英语教学每天都在发生着变化，它不在是单词、词组和语法的简单讲解，而是越来越强调听、说、读、写的能力的培养。新课标对英语教学提出了更高的要求，我们学校初一英语备课组为了提高学生的英语成绩，主要从一下几个方面开展工作。
一。认真进行备课组活动。
我们学校非常重视备课组的活动，每周五的下午。
六、七节课是专门的备课组活动时间。备课组活动讲求时效性，不走过程。在每个模块讲之前，每位任课教师都会把本模块的内容先浏览一遍，在网上或其他渠道搜寻一些课件等教学素材，做到教材内容心中有数后，再参加备课组活动。
首先我们会根据教材内容，集体讨论模块的课时安排。根据教学内容的不同，我们会适当增加或减少课时数：例如，初一(下)第一模块的一般现在时是教学重点，也是教学难点，学生通常开始接触觉得容易，而做练习时就容易丢现在分词的ing或者丢助动词be,而且一些描述现在进行时语境的句子学生也判断不出来。
经过认真讨论后我们认为在这一模块的基本内容用四课时完成后，再加一节复习课，重点是熟练掌握本模块的词汇和现在进行时，在巩固练习时，我们不仅总结了常见的标志词look,listen,now,at the moment,还让学生熟悉常见的现在进行时的语境，如it’s three o’ students are h**ing an english is mr wang?he is reading a book in the make too much father is sleeping.等等。
在确立了整体的教学框架后，我们再继续讨论每课时的教学重点和难点，学生必须掌握我词组和句型，具体教学步骤，教学方法和如何使用课件与制作。最后，我们还会根据教学的重点和难点以及我们学生的情况出一张课堂练习和测验卷。
我们认为，个人的认识水平是片面的，也是有限的，通过集体备课，我们能够进一步把握教材的重点和难点，教学中少走弯路，对于每位教师，每次的集体备课都是一次教学水平的提升。
二。开展常课的听课活动。
为了“推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量”,学校在校本教研活动中开展常态研究课的听课活动。在此项活动中，我们初一英语备课组的所有老师全部参加，每节课都认真准备，一共进行了两轮的听课活动。在第一轮听课时，每一节课后我们都会认真讨论本课的优点和不足，在那些方面可以进一步改进。
第一轮听课结束后，备课组活动时，我们专门讨论了本轮听课时普遍存在的问题，并制定了第二轮的听课计划。通过常态研究课的听课活动，我们不仅提高了自己的教学水平，而且对于如何有效的教更有进一步的认识。我们组的黄月老师是一位年轻教师，有非常扎实的英语功底。
但在教学成绩一直不是很理想，尤其是及格率偏低。通过听课我们发现黄老师在备课上下了很大的功夫，教学步骤，重点与难点都把握的很好，但在讲课时不太注意组织教学，一些学生的偏差行为没有及时制止，因此教学效果大打折扣。
初一英语教学工作总结
五 坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语 teaching english through english 并注意所用语言的正确性 纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性 地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识 传达信息和传授技能的工具...
初一英语教学工作总结
一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，继续担任八年 班的英语教学工作。在本学期教学中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量提高学生的学习的能力。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。在教学方面，...
初一英语教学工作总结
2014 7 1 在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。响应课改要求，在我的教学实践活动中，我以学校的345课改模式为指南，以想方设法调动学生学习积极性为抓手，努力践行课改精神。以下是我在本学期的个人工作情况总结。一 课改与我的教学。1.做到及时有效的评价。评价的内容涵盖学生本周学习积极性 作业...