2015学年教学工作总结。
一学年即将结束，回顾本学年的教学工作，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。整体思路：以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点。
现将本学年工作总结如下：
一、在政治思想方面。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
二、加强理论学习，不断更新教育教学观念
1．继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
2．经常浏览《科学课》、科学视野网、科学**网等专业刊物和**，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身知识结构，提高认识水平。
3．积极参加学校组织的各种教研活动，同时继续参加杭州市小学科学青年教师骨干班培训，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。
4．注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
三、做好课堂教学常规工作，保证课堂教学顺利开展。
1．争取每节课前做好充分准备：
1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
3） 精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广，为了让学生通过直观的实验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内容，我们开动脑筋想办法：器材室自己组合材料，让学生准备有结构性材料，同时我们也网上购买实验器材。
有了材料的保证，学生才能顺利**。
2．确保课堂教学。
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主**和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课工作量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长， 由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，从期中检测的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。
3）把教学生学会学习，当作课堂教学的根本任务来抓。
在平时的教学与复习中，注意以课本知识为基本**内容，重视获取知识的过程，加强对学生科学素养及发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，让学生亲身经历和体验科学**活动，主动学习，逐步形成科学**能力，掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
四、取得的成绩与不足。
一学年来，我边努力工作边积极学习并不断反思。有成绩有不足，本学年我执教了杭州市小学科学研讨课《对流》一课，获得区内外教师好评；同时我也参加了浙江省小学科学教师信息技术培训，并在这培训活动中为全省教师开设讲座；本学年我被评上了杭州市小学科学学科带头人。
成绩代表过去，金无足赤，人无完人，由于本学年我担任教务主任工作，平时忙于行政工作，不能很好地承担起年级组的教学管理工作。虽然我执教的班级学科成绩在年级组前列，但我们整个年级组在余杭区处于下游。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
小学科学课的教学工作总结
一学期转眼即将结束了，时间的飞逝给我们许多启示。乘坐着时间的这列列车，每个人不无收获和感慨。我本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。也许我们去问学生最喜欢哪门课，大部分同学都会说是科学，但不同于其它课的是需要做很多的实验，有时在...
小学科学教学工作总结,科学教学工作总结
小学科学教学工作总结，科学教学工作总结。4 不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如 如何大面积地提高学生学习 的积极性，更好地搞好小组合...
小学科学教学工作总结
2010 2011学年度第二学期。东坑镇中心小学五年级科学教学工作总结。科任教师 何有财。一 基本情况分析。本学期我担任五年级的科学教师，本班有145人。学生成绩两极分化大，大部分的学生能主动的参与学习，能按时完成学习任务，勤于思考 敢于质疑，勇于实践。本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修...