第一学期幼儿园教育教学工作总结

幼儿园教育教学工作总结。

本学期我园通过参与“合肥市级一类幼儿园评估”活动，在幼儿园开展教育教学工作各方面都有了明显进步，现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、业务学习工作。

1.本学期通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》中各领域目标和教育建议的学习，使得教师在日常组织活动中有了更多的参考，如在组织体育游戏沙包中，要求小班幼儿能单手将沙包向前投掷2米，中班幼儿则是单手向前投掷4米，大班幼儿为单手向前投掷5米。

2.通过学习理**章《如何撰写教育随笔》、《如何撰写观察记录》，以及好的随笔和记录的案例分享。规范了教师的书写格式，提高了大家教育随笔和观察记录的书写质量。

3.通过对外出学习“许卓娅教授去小学化**活动的组织培训”时观摩的名师活动进行模仿，并通过交流讨论的方式帮助授课教师优化教学活动，提高自身的教学水平。

4.通过组织区角观摩活动，发现各班游戏材料比上个学期的种类都丰富了，幼儿的游戏常规也有了很大进步，如随意串区，乱丢玩具的现象都有所减少。但游戏材料的适宜性和教师的游戏观察、指导仍存在问题，还需要继续跟进观察解决。

5.幼儿园通过集体培训的方式，帮助教师对幼儿园班级5s管理的评级标准有了进一步理解。

二、教育教学常规管理。

1.优化备课方式。通过教研组长组织，教师利用每周二集体备课，也通过对《指南》的学习，让教师学会了根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学目标和内容。

针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。

2.通过实行“推门”教学，教师们的教学准备越来越认真，教态自然大方，语言流畅，活动的组织也是井然有序。

三、教科研工作。

为组织好各班的美术活动，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。

废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。

同时，教研组采取了同课异构的形式。通过在课堂中，老师之间相互观摩的形式，虚心听取其他教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

四、家园合作。

本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、健康教育讲座、亲子游园会等活动。

让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。

五、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。

本学期我们通过传染病防疫知识宣传，以及班级开展的安全卫生教育活动，加强了我园对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。