一)加强理论学习,提高思想认识。
本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,每位老师都坚持业务理论学习,写学习笔记。使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。
从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
二)、主要工作。
通过学习我们教研组的全体教师逐渐树立起四个观念:(1)教育观:基础教育要为儿童的终身发展打基础,要面向每一个儿童的需要,努力创造适合儿童的教育。
(2)课程观:课程不是静态的封闭的文本,而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话。教师不是课程的被动实施者,而是应该和学生一起成为课程的有机组成部分,成为课程的积极开发者和主体。
(3)教学观:教学已不再是忠实而有效地传递课程的过程,而是课程的创生开发的过程,是师生交往、积极互动共动发展的。过程。
(4)评价观:新课程关注每个学生的发展,而让每个学生都获得发展,则必须改变传统的以甑别为主的评价观,取之以关注过程的,以质性评定为主,侧重发展的评价观。从而为课改工作的顺利、健康地进行作好准备。
2、继续认真贯彻落实“减负”精神。指导教师运用新的教学理念组织课堂教学,同时扎实抓好双基教学,为他们的健康成长打下良好的基础。
3、在学习理论总结经验基础上,组织教师进一步开展教改实践,撰写教育教学随笔和**。
4、充分发挥备课组的作用,认真抓好备课小组的研讨工作,积极开展教育教学研究活动,深入浅出钻研教材,积极开展教育教学研究活动,深入钻研教材,明确教材编写意图,备写好每一堂课的教案,做到“功在课堂前,利在课堂上”。每周、我们组固定学习、**与研究时间。
三)深入课题研究,优化课堂教学。
我组针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。积极配合教教导处的工作,做好口算测试工作。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。
如在教学时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学得轻松。
总之,回顾过去,展望未来,在学校领导的关心和支持下,我们义无返顾,加强教研,不断总结教育教学研究经验,树立“以人为本”的观念,全面提高教学质量,培养学生创新精神,让二十一世纪的花朵更加绚丽多彩,并为深化教育改革,全面推进素质教育做贡献。
教学工作总结 小学教学工作总结与反思
小学教学工作总结与反思范文。小学教学工作总结与反思。不知不觉,时间转瞬而过。六年级的老师在一起风雨同舟 齐心协力。回顾一年历程,不禁心潮澎湃。本学期,我们六年级年级组以学校工作计划为指导,围绕学校各项工作,团结,合作,踏实,进取地开展了教育教学工作,取得了一定的成绩,也收获了一些经验教训,现小结如下...
教学工作总结与反思
本学期即将结束,但静下心来回顾一下本学期所做的工作,有成绩,也有不足之处,从中认真总结经验,吸取教训,为进一步提高教学质量,为下学期的教学工作做得更好。现将本学期的教学工作总结如下 一 1 根据新课标的教学理念,在教学过程中,做到认真备课,备教材。备教案。备学生 以学生为主体,老师为主导,认真钻研教...
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20 对生活垃圾进行分类 分装,这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与,养成良好的习惯,我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。19 细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸 消化 排泄 生长 发育 繁殖 遗传等生命活动都是通过细胞进行的。19 阳光 空气 水 土壤 岩石 植物 动物 构成了我们周...