完成自主式实验项目一般需要完成以下几个环节：
1）选题：同学先可按项目报名（每个项目一组要求不超过三人，设一个项目负责人）；
2）检索资料；
3）方案设计：提交立题报告，报告内容为：题称、实验目的、装置简图、实验原理、实验方案、所需资源（含器材）、要求实验室配合的工作等。报经实验老师同意后，即可实施。
4）装置制作：根据同学的设计图纸，在工人配合下完成研制；
5）测量分析：包括整个实验过程测量与实验成果分析；
6）报告编写：包括实验报告格式编拟，报告编写，成果分析，提出问题并回答之；
学生对自主式实验兴趣盎然，首次报名申请的人数60多人，超过限额二倍多。根据自主创新实验的有关精神，我们强调同学必须在1学时/周的计划学时内完成实验，也正因为此我们只“精选”了30名学有余力的同学参加本次自主实验。实验结果表明，绝大多数的同学能够在实验学时内完成实验，但少数同学还是利用了部分双休日的课余时间。
自主式实验教学模式，有效地确立了学生的主体地位，更利于培养学生对实验的自主能力和创新能力。我们希望这项创新实验能够得到学院各级领导的支持，能成为浙江大学国家工科力学教学基地教改的一个亮点。
实验教学小结（2）：
生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些常用的生物学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。
在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。
可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。
实验教学工作总结
3 教学仪器维护 保养经常化，根据仪器不同的要求做好通风 防尘 防潮 防锈 防腐蚀工作，生物标本采取防潮 防鼠 防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费 我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜...
实验教学工作总结
六 实验教学的具体做法。1 实验教学完成情况。开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的所有分组实验 和演示实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。2...
实验教学工作总结
宜良县白莲寺小学实验教学工作总结。一年来，我校的实验教学工作，在上级主管部门的领导下以及学校领导的重视下，工作面貌在原有的基础上又有新的进展，现将本学年的实验教学工作情况做如下总结 一 提高认识，增强实验教学的自觉性。开展实验教学，在现代的学校教育体系中有着举足轻重的作用。各项实验操作和动手操作训练...