本学期，我担任初二（7）、（8）
班语文课教学工作。
一学期来，本人在学校领导的关怀下，以学校及教务处工作计划为指导，制定了切实可行的教学计划并依计划组织实施。在教学中，我以提高教学成绩为中心，以促进学生和自身的发展为目标，以导学稿作为组织教学的载体，以教学相长，教有所乐作为工作的动力，认真实施教学方案，组织课堂，完成教学任务。
现就一学期来的工作总结如下：
基本情况：初二（7）、（8）班共计137人，其中女生占51％。学生是来我县各乡政的，学生学习成绩各异。
个**好不同，大部分学生生活、学习习惯没有养成。学生家庭情况差别很大，贫困生占15％左右。尤其是住校生的学习自觉性不强，学习习惯未养成，学习劲头不足。
一些学生心理和生理发生一定的变化，个性的显现，逆反心理增强。这样，给教育教学工作带来一定影响。
具体工作：一、加强学习，努力提高自身素质。
一方面，认真学习教师职业道德规范等有关师德建设和有助于提高自身修养的书籍。另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加学校教研活动，努力提高自己的授课水平。通过学习，转变了工作观念，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为提高教学成绩打下了良好的基础。
二、以身作责，严格遵守工作纪律。
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。平素，做学生的良师益友，与学生交心谈心，主动了解学生的学习、生活情况。
针对个别学生在思想和心理上存在的问题，我分析原因，帮助学生疏导心理压力，释解思想包袱，引导学生积极、健康、向上的成长发展。
三、强化常规，提高第1页。
共3页。课堂教学效率。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。了解学生的学习情况和认知水平，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，重视每一个知识点。
在此基础上，精心制作多**课件，认真备写教案。精心、细致地编写导学稿，并认真实施导学稿的教学模式。在课堂上，营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，能够运用多种教学方法，采取多种教学手段，充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。
在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，有计划进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听、评课，完成了学校规定的听课任务。虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
本学年，本人积极参加学校组织的各项教研活动，自觉学习，利用闲暇时间撰写反思、教学心得体会等，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极实践先进教学方法，在实践目标教学法、读书指导法等教法的同时，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发展，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强与科任老师的协调配合，狠抓育人工作。
作为语文老师，有着神圣的育人使命。我不但注重学生对语文知识的掌握，还注重对学生德育方面的引导和教育。因此。
本人以学校的办学思想“教学为本，育人为先”为指导，严格按照学校和年级组的要求，对学生进行学风教育，随时校正学生的不良行为，适时利用课堂情境对学生进行理想、感恩、珍视生命等方面的教育。我在课间十分钟加强对学生的管理教育，为学校的育人工作做了些力所能及的事。同时，加强同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、设计导学稿，制作课件、试卷等。
存在的问题：
1、在课堂教学中，由于学生个性、智力方面的第2页。
共3页。差异，课堂上未能真正做到分层教学。2、对练习的检查落实不到位，致使一些学生滋生懒惰思想。
3、对学困生的帮扶不力，耐心不够。
改进的措施：1、进一步强化责任意识，精心备课，利用多**教学调动学生的学习积极性，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力，指导学生写作，提升学生的作文水平。
第3页。共3页。
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