我地处安远县城以北50多公里，所辖12教学网点极其分散，师资与其它学校有很大的差距，村小大部分教师任2个或多个学科。为此，我校根据教育局年初制定的工作总体要求，结合我校的实际情况，我们在教育教学管理等方面采取了有力的措施，并取得了一定的成效，现把我校本年的学校管理情况向领导汇报如下：
一、教学常规的落实——见成效。
根据学校教务处开学初制订的教学常规计划及安排，要求各科任教师应统观全册，超前备课、专心备课、认真上课、备好的教案由年级组长实行日签字制，由教务处进行每月一自查，自查的主要内容包括：教师的教案、听评课记录、学生作业及单元测试批改情况、练习册的批改讲评情况、班级日志的填写与学生跟踪情况等。一年来，教师们都能认真备好教材、备好学生、认真负责、严格落实教学常规工作。
二、全镇统一月考——促发展。
由校本部教务处每月举行统一时间和内容的全镇性月考。六年级月考交叉进行，流水性评阅，月考成绩统一上报中心小学。根据各校各年级的月考成绩，及时反馈给各校、各年级组。
要求各校各年级组认真组织教师进行每次月考分析，让每位教师知晓自己的教学效果，从而进行自我反思和总结，找出自身的优点和差距，努力提高自己的教育教学能力。扎实推进全镇教风、学风的转变，形**人抓教学的良好氛围。
三、集体备课——促成长。
根据新课标的要求，体现新课改的理念，我校六年级组进行了集体备课的创新和尝试。由备课组长带领教师进行每学期的教学计划的制订，根据计划的内容再次进行各单元内容教学的二次备课，统一内容，统一时间，统一练习进行教育教学。
为了加强新教师的培训，让新教师更快地成长起来，学校组织全体教师通过听课、评课、评选出学校名师团队，由名师“一对一”的帮带新教师成长。先由新教师听师傅一个月的课，学习名师上课方法及技能，再由师傅听新教师一个月的课，指导教法及学法，促进新教师的成长。学校每个学期为每位名师发放200元的工作津贴，充分肯定名师的引领作用，提高教师的工作积极性。
为学校营造一种人人想做、争做名师的良好氛围。
四、名校名师联系指导——促进步。
我校经常组织教师到九龙小学、东江源小学进行培训和学习，把九龙小学、东江源小学等名师请进来，给我校多加指导，使得我校教师的教学水平和师德修养得到更好提升及长足发展。
五、送教下村小——齐发展。
我真是一个村小较多的乡镇，村小的师资力量相对薄弱，要想全面提高我镇的教育教学水平，必须先提高村小教师的教育教学水平和业务技能。因此，我校经常组织学校名师带领自己的徒弟下村送教，既锻炼了名师的教学技能，也提高了村小教师的教学水平，名师的传、帮、带作用得到充分的发挥和副射，全镇师训共同发展进步。
六、少年宫活动——提素质。
学校以少年宫活动为抓手，培养学生广阔兴趣爱好，全面提升学生素质。活动的开展内容丰富，如跳绳、篮球、足球、象棋、舞蹈、采茶戏、书法、绘画、二胡、笛子等多达19个项目，学生的兴趣爱好及素养得到了全面提升。
为了让全镇学生分享少年宫成果，让全镇学生得到全面发展，中心小学为各个村小佩备一个少年宫专用柜，动员学校到村委去借图书资料，学校多添置图书、音体美等器材、存放于少年宫专用柜中，让学生多去借、多去玩，使得分享少年宫成果而不从为一句空话。
七、存在问题及努力方向。
教师缺乏创新能力，教学较为呆板，不灵活，不能举一反三，对教材中的能力性问题缺乏思考研究和创新。个别教师的教学态度未端正、教学常规流于形式。教师队伍不稳定，中心小学能力强的教师想进城，村小的教师年龄又偏高，教学质量得到较大的制约。
我校将继续抓好教学常规的落实，使常规检查常态化。备课、上课再规范、反思总结常交流。加强青年教师培训，端正教学态度，统一思想，提高认识。
加大培训力度，多派中青年教师外出培训学习，引入先进的教学及管理理念，鼓励教师大胆改革和创新。努力稳定教师队伍，储备师资力量。
总之，教学工作是学校工作的核心，是学校教学质量的立足之本，更是教师份内的本职工作。严格落实常规工作，加大培训力度，努力提高教育教学质量，使我校工作再上一个新台阶，是我们每位教师的神圣使命。
龙布中心小学。
2023年5月。
镇中心小学教育教学工作总结
一年来，我校在县教育局的总体部署和当地党委 的直接领导下，坚持以科学发展观为指导，组织教师认真学习十八大精神，明确教书育人职责 贯彻落实 县小学教学工作的基本要求 和 中小学教学常规管理 有关规定，实施 县新课程目标教学模式 努力打造高效和美课堂 幸福课堂，全面推进素质教育，提高教育教学质量，在教育...
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