2019上学期班主任教学工作总结

班级管理：

作为一名班主任，尤其是新班主任，心中的惶恐可想而知，在深知自己责任重大的同时我也力求使自己的班级管理工作达到完美。

（一）发挥班干部的作用，做到管放结合。

陶行知先生说教是为了不教，魏书生老师也认为管是为了不管。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到管放结合。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

（二）营造活的氛围，创造静的环境。

在班级管理中我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，师生不互动，只是单边的教学活动课堂效率大打折扣；第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点上我觉得大胆的放手学生去完成可以有效的激发学生的参与热情和积极性。第三点是学生的性格要活泼。

一个班级除了活，还离不开静，我在班级管理中一直提倡两个静字，第一个是学习的心态要静，第二个是学习的环境要静。

三要尊重学生，关爱学生，做好学困生的转化工作。

人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

所以，我在班级管理中争取在全班同学面前多表扬，少批评。并建立各种互助小组，开展集体带个人，以优带差等活动，培养后进生团结互助，积极进取的优良品质，争取保证不让每一个孩子掉队。

一年来，工作中也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：平时和各科老师联系不够紧密，在培养学生学习习惯及生活习惯的上还要加大管理力度，包括学生的就餐，就寝，路队，两操纪律等。

教育是常新的，是永无止境的，在今后的工作中我一定要扬长避短，努力做到严中有宽，宽中有爱，爱中有教才能达到预期的教育效果，朝着这个目标，我将努力前行。