一、指导思想：
以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法规为依据，按照课程标准的要求，结合学生的实际情况实行教育教学。
二、教学目的及任务：
1、德育目标：按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步理解人类社会发展的基本规律，学会使用科学的理论和方法理解历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立持续完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和注重民族与人类命运的人生理想。
2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担；对历史知识点实行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的理解；重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成；重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和巩固记忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上；体现历史学科与现实问题的有机结合，重视相关人文主义的知识点的挖掘和引导。
3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历重大改革回眸》、《历史选修2—近代社会的民主思想与实践》的课程教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本水平。
4、重新理解、感悟新课程。通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提升自己的知识素养和专业素养。
5、积极参加教研活动。增强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，增强集体备课，统一教学进度，增强彼此间的分工和合作。
三、具体措施：
1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；让学生改变对历史学习的观点有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验的合作模式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促动民主合作的新型师生关系的形成；引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参与、积极**的学习习惯；培养学生的各种水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
高二历史教学工作总结
认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性 系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合 梳理，大胆取舍，深入浅出，形...
高二历史教学工作总结
本学年我担任了高二 9 12 13 三个文科班的历史教学任务。一个学期以来，我自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作。在学校各级领导的正确指导 历史教研组的大力支持及自己的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定...
高二历史教学工作总结
在这一学年里，本人担任高二年级历史教学工作。其中有五个理科班，三个文科班。主要目标是长期计划，一步一个脚印地教好文科班，打好基础。此外，成功备考理科班的全省学业水平考试。经过自己的努力，在学校领导，班主任的帮助和支持下，我顺利完成了本期工作，获取了很多宝贵的教学经验，取得优秀的成绩，思想有提高，工作...