中学语文教学工作总结

一个学期在不知不觉中就这样结束了，在领导和各位同事的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的教育教学任务。现将工作总结如下：

本学期承担了九年级（1）、（2）班的语文教学任务，同时继续担任着九（2）班的班主任。两个班共有学生近80名。本学期是初中阶段最关键的一学期，因为孩子们将面临中考。

教学任务繁重，教学时间紧迫，学生语文知识结构不一，部分学生语文基础较差，对学习语文存在困难。针对学生以上特点，我开展了以下工作：

一。依据课标要求，结合班级整体特点，制定了详细的学科工作计划，并依据学科工作计划认真开展了教学工作。学期初，认真通读了课标和中考说明，比较全面的掌握了课标要求中考重难点。

结合课标要求及教材特点，有针对性的教学。学生从学习态度上可以分为两类，一类是学习目的明确，学习态度积极，对自己负责；另一类是学习态度不端正的同学。从总体上看，第一类同学较少，约占学生总数的30%左右。

为此，在制定教学计划时，确立了“培养优等生，提升中等生，帮扶学困生”的教学思路。在实际教学中，在抓好学生成绩普遍提高工作的同时，依学生的发展需求，结合学生其他学科的成绩，确定多名同学为重点辅导对象，认真辅导。

二。认真落实常规教学工作。

认真开展备讲批辅考常规教学工作。备课认真，内容详略得当，符合实际。讲课有自己的特色和风格，课堂结构合理，层次分明，重点突出。

作业适量，注重精当，批返及时，对出现的普遍问题、重点问题及时集体矫正，对重点学生采用面批的形式。辅导认真负责，针对性强，效果好。随时组织课堂听写，按时组织单元测试，认真参加模拟测试，认真评卷，详细分析，有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的知识缺陷。

三。注重培养学生的学习能力，拓宽学生知识面。

“授之以鱼，不如授之以渔”，交给学生方法，使学生学会学习，才是教学的终极目的。因此，在教学中，注重培养学生学习能力，使之由“学会”变为“会学”，让学生掌握学习方法。在实际教学中，通过“典型带路，适当提示，关键总结”的教学方法，使学生掌握学习方法，提高自学能力。

对每一个新知识点的学习，先通过典型例题，使学生对新知识有一个比较全面的认识，然后通过适当的提示，引导学生对新的知识点进行观察和分析，以便从中找到规律性，然后，教师再对学生所获得的规律性进行精当的总结。这样，学生不仅从学习中找到了乐趣，还掌握了自学方法。而乐趣和方法，正是拓宽学生知识面的必要条件。

四。吸收先进的教育教学方法，注重总结教学经验。

“他山之石，可以攻玉”。先进的教育教学方法是专家、学者或一线的优秀教师在广泛的论证和反复的实践中所总结或概括出来的，具有一定的覆盖性。有针对性的、结合实际的吸收这些先进的教育教学方法，对我们的教学工作来讲，有事半功倍的效果，因而，在实际教学中，特别注重有针对性的、结合实际的吸收先进的教育教学方法，使之为我所用。

在各级领导的关怀和帮助下，在我们师生的共同努力下，我所教的的孩子们参加全市学业测试水平人数为78，11名同学得了a优秀率14%。

班主任工作：

作为毕业班的班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。我从以下几个方面进行管理和引导：

一、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于学困生加强辅导转化工作。注重对他们的学法指导。

二、狠抓学风学风不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常注重学风的养成。这个学期我继续加大监管力度，不但要班干部做好表率，还请各科任老师配合。我平时也多到班上看一看，了解好班里的情况。

三、进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在本学期里再上了一个新台阶。

四、加大安全教育力度。

安全是学校一切工作的重中之重。本学期，我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。如今，我的孩子们都安全、愉快地毕业了。

在今后的教育教学工作中，我会多学习别人的好方法，取长补短，取得更大进步。

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