高中英语教育工作总结带完一届高中毕业班，蓦然回首，发现其间有对有错，这包含在教育上以及和学生的沟通共处，特别是教育上从前走过许多误区。总的来说，感触最深的两点是：高中英语教育要趁热打铁，不能忽视其间任何一个环节；要注重与学生的沟通，密切留意学生的思维改变。
下面大略谈谈高中三年的教育进程。 惯例教育中求立异。
一、留意高一年与初中的联接过渡高一新学期伊始，能够经过了解了解学生大致水平，及时给学生补偿初中的缺漏常识。可利用两周左右的时刻从言语、词汇、语法、句型等方面体系温习。要赶快使学生习气高中英语教育，详细做法是：
培育学生课前预习、课后温习的杰出学习习气；坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语考虑问题、答复问题；依据高考要求，从高一年开端就需求培育学生的阅览才干，教会学生一些阅览技巧，养成杰出的阅览习气；别的，课后要多与学生触摸，赶快和学生了解。 二、高中英语教育要一直遵循外交性准则，强化学生主体认识 “让游水者到水中去。”这是外交言语教育理论的思维中心。
言语学家毛鲁（kemorrow）曾说过：“tolearnit,doit….”意思是，要学，就得实践。
遵循外交性准则亦就是要把教育活化为实践，我的做法是： 1．树立“课前五分钟会话“，培育讲堂外交空气。如一进讲堂我说：
“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,i’t?/howareyoutoday?
”星期一上课问：“didyouh**eagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，然后到达外交的意图。
这种做法一定要坚持到高三年。 2．坚持让学生作dutyreport。这一做法初中就常常选用，但是到了高中我依然坚持让学生持续做，实践证明dutyreport是训练学生开口的好办法。
详细是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、气候、出勤等状况，也能够让他们讲故事，并答应他们随意选择同学答复问题。 3．恰当让学生扮演对话或课文内容。针对近期所学内容，安置学生课后进行评论排练，然后再般上讲堂扮演。
4．定时举行英语角活动。英语角不只能够丰厚学生第二讲堂，激起学生学习爱好，并且能充分调动学生开口参与外交的积极性。展开这一活动时，能够约请一些教师参与。
5．多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在操练中，要注重运用鼓舞性言语，不断强化学生参与外交的决心。 三、培育学生的自学才干只要经过教导学生把握一套科学的学习办法，并培育学生的自学才干，才干使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
详细包含：培育学生的预习才干、各种办法把握英语基本常识的才干、学生自己收拾所学常识的才干。别的，自学才干的进步还得益于很多的独立的阅览，所以新学期开端就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。
四、激起学生学习英语的爱好在教育中培育学生的学习爱好，增强教育效果，才干防止在今后的学习中发生两极分化。详细做法是把言语教育与日常日子联系起来，上课能够结合时势、热门，给学生讲有关政治、前史、社会等各方面的新闻、诙谐等。还能够经过拓荒第二讲堂，如举行英语角、讲故事、各类比赛等。
教师课后应当多和学生沟通触摸，了解学生的需求，恰当和学生一同参与活动、体育运动。课后还能够安置学生听英语播送、看英语新闻，然后再到校园进行沟通。 高三总温习的重要性高三年功课完毕后，有必要对三年来所学内容进行整理、体系温习，高考英语温习不只是常识的温习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从言语学习的全体视点动身，温习基础常识，精练，巧练，练中指点，增强语感，进步才干。
一般来说，高三英语温习分三个阶段，即三轮温习法。 一、第一轮温习（约一个半月） 第一轮温习侧重厚实基础常识，不是对课文、词汇、语法的简略复现，要表现“精讲，巧练，新办法”七个字。以iaunit6为例阐明：
unit6anewfactory t:lookatthetitle,anewfactory,whatdoyouthinkabout? providingnewjoforpeopleoutofwork s:
anewfactoryproducingwhat?(cars,clothes,etc) buildingoffices,schools,hoitals,etc. 经过每一单元标题启示学生联想、考虑以培育学生的思维才干。
温习对话能够让学生看图。
高中英语教学工作总结
郑立春。新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学 的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作 自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备...
高中英语教学工作总结
2 把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3 关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。4 建立融洽 民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。三 加强对学生学...
高中英语教学工作总结
在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。同时，被评为区级学科带头人。四 积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较...