一、教**行管理
日常教**行管理工作稳定有序，全年顺利完成27598学时理论教学任务，人均约15学时/周。大型考试加强了巡考和机动人员安排，考试秩序优良，教学档案完整、规范，年度协助组织国家级外语类考试11场、校级大型考试13场。按时、按质、按量报送各类教学信息和教学资料。
二、教学建设
1．管理体制和激励机制建设
构建教学管理体制和激励机制。制定和完善了《绩效考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《教师年度教学工作考核指标体系及评分办法》、《研究与建设业绩计算办法》、《**信息发布管理办法》、《图书资料管理细则》、《教材建设与管理暂行规定》、《实验室安全管理应急预案》、《核心课程建设实施方案》、《创新创业与素质拓展项目学分认定实施细则》、《20xx年新教师入职培训方案》等10多项管理制度与激励机制。
2.团队建设
进一步完善学院内部教学管理体系，落实**教学机构管理职责与考核机制，搭建16个教学团队，形成了学院、**管理部门及教学（课程群）团队层级管理体制，全年教学团队开展各类教学研讨活动42次。教学团队形成“中老中青传帮带”优良传统，指导两位新入职青年教师获得全国高校联盟讲课比赛一等奖和三等奖各1项。
3.课程建设
撰写落实《课程中心建设方案》及核心课程建设实施方案，较好完成课程中心20xx版141门课程年度建设任务，**精品课程建设立项1项，哲学社会特色示范课程立项3项，翻转课程立项1项，**录播课程建设12门。
三、教学改革成效
1.教学模式改革
深化教学模式改革，依托智能化语言训练体系、外研讯飞fif口语训练系统和批改网写作系统等**资源平台，推进线上线下、课内课外相结合的混合式翻转课堂教学模式，采用项目式、**式、小组合作学习等教学方式，成效显著。
20xx年度，语言实验室开放学生自主学习68640人次；教师123人次课后在fif口语训练指导学生口语练习27692人次，**指导时长19552分钟，学生**练****分钟；教师102人次课后在批改网指导学生作文1259篇，收到学生作文105134篇，教师人均布置12.34篇。
2.大学英语线下学业辅导
开展线下学业辅导。开设学业辅导讲座和工作坊9场，参与学生1282人，好评率达到90%以上。
3.学生科技文化活动
以培养学生语言国际竞争力为核心，面向全校开展了“外研社杯”全国大学生英语演讲、辩论、阅读、写作四大英语赛事校内选拔赛，cctv希望之星英语风采大赛，英语二课堂汇报表演、italkshow等竞赛、培训活动21场，逐步形成了校园赛挖掘选手——日常讲座培训精英——地区赛练兵的参赛矩阵。20xx年，全校学生获得语言类学科竞赛省部级奖项：特等奖1项，一等奖10项，二等奖54项，三等奖90项。
四、存在的问题
师资队伍数量严重不足，教学任务繁重，学生个性化学习指导和教学建设落实难度大。全年在岗且能承担满岗工作量教师58人，人均：15学时/周，监考13.
2场次，承担课程建设任务2.43门。
教学信息化建设力度不够，信息技术与教学科研融合度较低。大学外语网络教学、大规模定制式自主学习、无纸化测试等教学改革实施难度大。
教师教学与研究积极性不高，成效不佳。教师中仍然存在不愿承担教学工作量或应付授课的现象。80%以上教师教学研究和科学研究积极性不高。
学年度教学工作总结
三 敬业精神 1 倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱 关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观 价值观和科学的世界观。严格按照学校的要求做好各...
学年度教学工作总结
本学年度，我担任两个一年级教学班的数学教学工作，并担任了其中一个班的班务工作。通过我努力的工作，最后出色地圆满完成任务，取得了一定的成绩，现将工作之中所得的一点体会总结如下 1 结合教学内容贯穿德育于其中。我深感教师的职责是既教书又育人，不但要学生学习好，而且还要他们成长为社会的有用人才。由于是一年...
学年度教学工作总结
再次，加强学习和培训，不断地努力提高自身的教育教学水平。在这个学期中，我积极地参加了各种培训活动，是自身的观念和教学水平得到了提升。在假期中参加了全国中语会举行的年会，听课和听专家讲座，感到要上出一节好确实不易，而专家的讲座又真的是高屋建瓴，切中要害，卓有实效。学期中又接受了全市组织的生本教育培训，...