玉华中学。
一、 教师队伍建设。
本年度加强了教研力度，结合十三五师训和“普陀杯”教师专业能力大赛，开展了多学科的教学公开展示和跨年级大备课，通过听课、评课和不断反思研讨，磨练课堂艺术，提升教师内涵，形成同伴互助的教风，推动了我校教师教学能力的发展，“能力工程”区级培训完成率达到100%；下半年有语文、生命科学等学科教师已进入“普陀杯”教师专业能力大赛复赛。陈静老师的公开课获区一等奖。
每学年都开展青蓝工程，通过导师带教、青蓝考核与展示等以及与教研活动等相结合，开展青年教师专题培训，经过一学年的悉心培养，师徒带教工作小有成效，新进教师教育教学工作水平已经在原有的基础上得到了长足的进步。尤其青年教师曹莹申报的个人课题《初中英语写作教学中对学生互评能力培养的研究》已被区科研室批准，现已投入研究之中。
二、课程建设。
本年度探拓类课程极大吸引了学生的学习兴趣：区域共享课程“艺术新空间”一如既往受到学生们的喜爱；乐韵、十字绣、布艺、健美操、篮球、自然与人、最美特色旅游地、欧美奢侈品品牌**、科技英语探索等探拓类课程使学生竞相报名；而软陶新课程的设置更激起学生们的热情。
同时，举办了相关学科活动。3月—5月，语文组开展“玉华之春”读书节活动，数学组开展了“24点智力竞赛”；综合文科举办了时政大赛活动，9月份语文组开展了语言文字的推普周活动等，这些活动极大地激发了学生的学习热情，同时活跃了校园生活；六七年级以自编的《国学诵读》为抓手，继续开展“诵读国学经典，培育博雅素养”主题文化活动，弘扬中华传统文化，也潜移默化的给学生以较好的教育和影响。
组织七年级全体学生走进曹杨职校，参加了普陀区职业教育联盟组织的“中小学生职业生涯教育体验课程”，通过实践体验了解和感受社会生活，开阔了学生的视野，锻炼了学生动手动脑的能力。
三、信息化建设和教育国际化。
努力创设信息化环境，要求教师积极参加网上学习与教研，根据学科特点，帮助学生借助网上作业（英语的“一起学习”作业网），开展个性化学习，促进教与学方式的转变。教师的课件及作业设计等学校均挂在网上，教师间共建共享教学的资源。
为了更好地提升教师的专业能力，我校购买了“中学学科网” 的网上资源库，供教师们资料查询和学习。
我校每学期均采取学生集中网上问卷的形式，开展教育教学等方方面面的问卷调查，通过数据分析，开展教师的评价和考核。
在对学生的评价过程中，我校不单纯以学业成绩为唯一评判标准，而是采取多元评价，评出“学习之星”“进步之星”“行为规范之星”“管理之星”“文明礼貌之星”等等，对学生多方面予以表彰，表彰范围广，增加了学生的自信与学习兴趣以及自我管理能力。
我校注重学校自主发展的多元性和学校办学品位的提升，一直以来我校着力开发了海外课程，与澳大利亚和英国的国际学校结成姊妹校，为学生走出校园，放眼世界搭建平台。每两年组织为期二周的中澳、中英学生游学活动，学生通过在国外的学生家庭中生活，体验中西方文化差异，让学生感受地道的英语环境氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养独立精神、自主和自理能力，增强团队意识和锻炼解决问题的能力。
四、 常规和课堂教学。
进一步加强了常规教学的检查力度，加强了推门听课以及教案、上课、作业设计和批改的检查和课程教学流程管理，来提升备课组教学工作月考核的实效性。通过网络问卷和学生座谈会的反馈，绝大多数教师能按照各教研组常规工作，无推荐或**教辅用书及体罚或变相体罚现象，学生满意度较高。
加强了课堂教学模式的研究，备课组活动每周一次，教师加强集体备课，要求备课组成员每月必须互相听课2节以上，并展开相互的研讨，集多元智慧，享共同资源，达高效之行，进一步提升课堂教学效率。
下半年在八年级开展了以“优化教育教学行为，关注每个学生发展”为主题的教育教学视导。采用“听”、“查”、“看”等方法对八年级工作进行了全覆盖、地毯式的调研。通过本次调研，八年级将针对存在的问题进行策略调整，在后续的教育教学中将及时调控教、学情况和师生关系，以期教育教学工作得到进一步的加强和提高，为顺利进入毕业年级夯实基础。
继续实施《年级组每日作业和测验备案制度》，努力做好减负增效工作。同时，通过来课间随访和座谈会等形式，搜集学生的真实反映，上半年，学生作业量得到较有效的控制；而各年级学业考顺利完成，合格率较高，其中，九年级思品学业考取得了100%优良率的好成绩。
五、艺体科技。
能重视艺术、体育、科技类课程教学的有效性，教师们都能认真上好每一堂课。能全面落实《学校体育工作条例》，保证学生每天一小时的体育活动，规范了体育活动课的组织和管理。教师们积极组织学生参加棋类、球类等各类阳光联盟赛事以及今年区里的艺术节各项比赛，学生均获得很多奖项。
而**老师结合西洋乐器创意设计的民乐演奏作品，组队参赛获得区里好评。
上半年我校学生代表参加了区里“万众创新”的科技节启动仪式，他们展示的车模快速组装和灵活的车技活动，吸引了参加活动的老师和学生们，他们敢于尝试、勇于创新的风采，也得到了与会领导的称赞。暑假初期，我校科技总辅导员冒着高温带领六七年级的部分学生，参加了真如联合体暑期夏令营《宇宙航行器》挑战赛培训课程的学习，学生设计的作品将与来自世界各地学生的作品一比高下，学生的学习表现受到了培训老师们的好评。
下半年开展的玉华中学第十四届科技节，从专家讲座、节徽和小报评比以及让鸡蛋飞等多项科技活动，及大地激发了学生们学习科技参与活动的热情，给学生们的生活增添了一份快乐。
同时，组织学生参加了区里的头脑om亲子大赛，目前有六个家庭已进入复赛，正在等待参赛。
五、 初三和招生。
本学期把初三工作当作学校教育教学的重中之重，每阶段通过召开初三教师教学研讨会和学生大会，分析学情，统一思想，不断调整教育教学策略，教师们无私忘我的工作和学生的努力，终于在今年中考市、区重点率达到50%以上，上海市高中控分线达标率为96.15%，教学成绩进一步提升。
积极开展招生工作，进一步修改和完善了校园围墙的宣传版面到校园网招生网页的设计和招生内容，从开展宣传工作到设计五年级毕业生来我校开放日的活动内容和形式等，都加大了我校的招生宣传力度。虽然生源不足，但我们还将进一步努力思考和拓展思维，力争在明年的招生中有所突破。
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