小学秋季教育教学工作总结

发布 2021-01-05 15:09:28 阅读 9750

时光如流水,蓦然回首,一学期已是终结,回想本期工作,我们有可喜的成绩,也有不足。现作总结如下:

一、 办学条件得到很大改善。

一)、借助xx省农村中小学薄弱学校项目改善的政策东风,我们积极争取,终于使我校的“薄改”工程于今年六月份立项,暑期招标,八月份开工重(改)建,如今,重建的六间教室和九间教师宿舍,改建的四间教室和四间读书室,仪器室等教辅用房主体都已竣工。

二)、添置紧缺体育器材,学校为了使学生的体育大课间得以开展,满足****需要,在资金十分紧缺的情况下,添置了50根跳绳,30个呼拉圈。

三)为了解除以往用电对学校造成困扰,开学之初,我们向电力系统申请,筹集资金接入了三相交流电源。保证了学校营养餐**和教学用电的正常**。

四)维护了中国移动教育光纤专线,使得学校的互联网正常接入。

二、狠抓安全教育。

由于学校今年基建施工,原校址不能开展教学,我们外租了两家农宅作为暂时教学用房。这虽然解决了开展教学燃眉之急,但是同时又给我们的安全工作提出了严峻了新课。于是,我们时刻绷紧安全这根弦,要求每位教师安全警钟长鸣,每天时时刻刻提醒学生注意安全,每次放学必须以校区为单位集合集体放学,各路队护送教师必须提前到岗,禁止过往车辆,指导学生通行。

课间也安排了专门值班教师和值班班干部,专项督察管理安全。

三、 紧抓教学教研教改。

教学是学校一切工作的首要工作。我们始终牢记自己的使命,虽然这一学期的工作头绪繁杂,任务量大,但是我们从不轻视教学工作,学校的教学教研教改进行得有声有色。主要体现在如下几方面。

一)、坚决要求教师先备课,后上课,每周星期一,由专门负责老师对每个科任教师的所有教案进行审阅,然后才能施教。绝不允许教师上无准备的课。对于学生的各科作业,我们要求全收全改,并且赶上教学进度。

作业批改之后,对存在共性的问题要及时辅导,对个别差生,要求教师给予适当补习。

二)、学校安排了六节观摩课和示范课,作业教案展评,还安排了语文(作文和阅读)、数学(解应用题)教学教学研讨。除此之外,我们要求教师自己利用空闲时间听课评课。本期我们教师每个听课次数都达到了15节以上,校长和教导主任每个听课都超过了20节。

三)、虽然工作繁忙,但是我们从来没有放弃教研教改,要求每位教师阅读教育教学类期刊,并记50页以上的翔实笔记,鼓励教师利用互联网和同仁交流,及时汲取先进的教育教学经验,接收新的教育教学理念。

四、始终坚持德育为首。

我们始终坚持德育为首的教育原则。要求教师上课充分利用教材的思想教育内容,尤其要上好《品德与生活》和《品德与社会》这两类教科书为内容的“品德课”。对学生进行真善美诱导,使孩子们明是非,知善恶,辩真假。

引导学生树立正确的人生观,为他们走向成功奠基。为此学校安排了“安全教育”、“爱国’主题普通话比赛”、“法律知识讲座”“文艺联欢”等活动。

五、坚持开展读书活动。

虽然建校对我们的教学秩序造成了一定影响,但是我们决没有因为有影响就停止活动和工作,我们的读书活动依然开展,学校的图书照常为学校的师生进行借阅。

六、体育大课间正常开展。

在着重抓 “双基”教学的同时,我们丝毫没有懈怠育人。为了确保学生体格的健全发育,我们保证了学生每天的体育锻炼不少于两小时。除上好早操和体育课之外,我们每天还安排了体育大课间,届时要求各班主任亲临本班学生活动场所组织学生有序活动,同时学校也向各班配发了一定量的活动体材。

七、 认真贯彻落实“国家中西部中小学生营养改善计划”

为了使学生吃得有营养,吃健康,我们专门聘请了炊事员,并对其进行了健康体检,办理了 “健康证”和 “上岗证”。为了确保这项工作开展得顺利、安全、无误,我们指定了专门的“营养餐管理员”。食材保证从上级认证的有资质的商家提取。

坚持每餐留样,按要求进行消毒,并做好食材的贮存保管工作。做到每个环节都有登记。建立了“营养餐台账”和“营养餐档案”。

我们付出了一定的努力,取得了一些成绩,但不足也不容忽视。

小学秋季教育教学工作总结【2】

时光飞逝,转眼间步入教师行业的第一个学期已经结束了。回首这学期的教育教学工作,我可以问心无愧的说,我没有虚度光阴!我认真做好自己的本职工作,虚心请教其他老师,吸取他们的宝贵经验。

看着学生每天的点滴进步,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。现反思这一个学期的工作,总结还需改进的地方。

一、教育教学。

本学期,我担任的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)双班数学教学工作。

一)认真备课。

课上的是否成功,很大程度上取决于课备得是否精彩,因此每节课我都认真作好课前准备:备好课。首先备教材:

认真钻研教材,弄清教材的基本内容,了解教材的结构,把握重点与难点。其次要备学生:对学生的学情要进行分析,预设学生课堂上会出现哪些情况,那些知识点是学生不容易理解的。

还要注意课堂上如何调动学生的积极性,让他们对数学课有兴趣,这些都可以在备课环节落实。

二)上好课。

学生在课堂上掌握知识的情况直接影响到学生的数学学习。所以每节课,我都关注每个学生的注意力。在注意力不集中的时候,及时吸引他们的注意力。

同时在课上,尽量用幽默轻快的语言教学,这样更能提高学生的学习兴趣。数学要讲练结合,所以课堂上,我会针对各个知识点设计相应的练习,并在课后布置学生适当的作业加以巩固,尽量不增加学生的负担,但又能让学生掌握知识。

三)批改作业。

批改作业一定要恰当。仔细分析每个孩子错误的原因,并及时辅导讲解,不然学生不懂得题目日积月累,会影响后续的数学学习。在作业批改方面,我觉得我还是做得挺好的,作业批改及时,讲解及时,会分析错误的原因。

学困生由于基础不好,因此缺乏自信心,在课堂上不敢发言,课下不敢正面和老师说话。因此,我总是不断地发现他们的优点,不断地给他们鼓励,经常询问他们学习上的困难,帮助他们解决问题,时间长了,他们找到了自信心,学习兴趣也提高了,上课敢发言了,不止数学,其他科目也提高了。

四)虚心请教。

在教学上,有疑必问。我相信,观念只有碰撞才会出来火花。所以只要有机会,我就会多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进教学。

二、存在的问题及改进的措施。

1、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

2、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位。

3、学生学习情况两极分化严重。

4、对学生要求不够严格,使部分学生存在侥幸心理,在上课、交作业的时候钻空子。

三、措施。1、采用多种教学手段,激发学生学习数学的兴趣。

2、多鼓励学困生,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

3、重视优生的培养和差生的转化工作。

4、在指导学生学好各个科目的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。

接下来,我会更加认真细致地去做好本职工作,教书育人!相信付出总是有回报的,用心去教育每一个学生,用心去感受每一位学生的进步!

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