三、加强语文知识训练。
1、加强字词训练。
课文里的生字、生词，要求学生多读多写，每星期抄两页生字生词，这样，既练了字，又学会了生字、生词的写法。
2、背诵古诗文。
文言文和古诗文，是我国优秀的文化遗产，其中有许多脍炙人口的诗句，为了让学生学好文言文和古诗文，我要求学生一定把每篇古文背下来。早读课、自习课和课外活动时间，要求每个学生到各小组组长和课代表处背诵课文，作好登记，我定期抽查，如发现偷懒者，一定严格要求，做到人人过关。由于工作做得细，我班同学文言文整体水平较高。
3、利用多**教学。
本册中有很多文学作品，为了提高学生的欣赏水平，我采用了多**教学。在教鲁迅的**《社戏》时势，我把学生带到多**教育，选几段大家熟悉的戏，让大家欣赏，如黄梅戏《天仙配》、京剧《玉堂春》、越剧《红楼梦》等，提起学习兴趣。接着**《社戏》里的几个画面：
几个小伙伴放牛、钓虾、月夜行船、船头看戏、归航偷豆、煮豆、吃豆等，让学生在欣赏中进入情境，然后快速阅读课文。这样，学生很快地知道了课文内容，理解了课文，激发学生对乡间生活的热爱。这样的课，学生既学到了语文知识，又得到了美的享受，提高了语文学习的兴趣。
4、开展一些竞赛活动。
本期来，我开展了几项语文知识竞赛活动，有：钢笔字比赛、毛笔字比赛、诗朗诵比赛、文言文背诵比赛、作文比赛等。比赛取得前三名，发给一定奖品，奖品主要是笔和课本。
虽然奖励不多，但也激发了学生的学习兴趣。
四、存在的问题。
1.教学设计，课堂容量稍嫌不足。因为以前所教学生素质较差，所以在刚接触这些学生时，我的教学设计显得较浅，容量嫌少。
2.阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在(7)班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。
因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生(尤其是中下生)的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。
四、教学实绩及今后打算。
经过一个学期的努力，我所教的两个班的语文成绩明显高于其他班。当然学无定法，教无定法，语文教学是一个广阔的天地，我今后要更加努力，学习新课改理念，探索出更好的教学方法，争取更大的成绩。
1.多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。 2.
继续学习报刊杂志的有关理**章，进一步提高自己素质和业务水平。 3.继续摸索，实验，寻求更好的教学方法。
(重点是阅读教学方面)。
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