七年级上学期教学工作总结。
2014---2015（上学期）
刘晓英。时光荏苒，日月如梭。转眼一个学期又将结束。
本学年，我担任七年级班的数学教学工作。工作中从各方面严格要求自己：在业务上不断学习更新知识结构，开学前夕，我阅读了 《教师必读》、《走进新课堂》、等书籍，丰富自己的理论知识，提高自身业务素质；在教学中积极向其他教师请教，学习别人先进的新的教学方法；结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，找到不足和今后的努力方向，使自己今后的教学工作更上一层楼。
一认真做好本职工作。
首先，作好班级管理教育工作。
让学生首先从自身做起，先做人，再学习。要学会有礼貌，尊敬师长，同学之间互相尊重，不许说脏话，不许违反校纪校规，在对待学生上，我都是宽而有度，严而有慈，从不歧视任何一个学生，并且时刻关心他们的生活和学习，无论做任何事情我都给学生起到表率的作用，就是最有力的例子。例如：
祝心蕊、张立新同学等都起到很好的表率的作用。通过几个月的教育我班已经形成了井然有序的班风和学风，学生的学习兴趣非常浓厚，学生的表现也得到了任课教师的好评和领导的认可，在月考和期中考试中我班的各科成绩都名列前茅，并且我班无一例出现打架、骂人、逃课、上网吧现象我也得到了学生的认可。
其次，做好教学工作。
（一）做到了认真备课。根据七年级学生的实际情况，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养学习兴趣的基础上训练学生认真学习的能力，加大力度培养学生学习和生活的能力。设计课的类型，拟定采用的教学方法，在备课时有计划的分层教学，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并准备各种有利于吸引学生注意力的有趣实用的故事、小笑话等，或者利用多**进行教学，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，每节课都尽量的让学生都动起来，多加强学生的兴趣的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
（三）虚心请教并善于合作。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。
备课时经常和其他老师进行讨论，我们还实行集体备课，上课时得心应手，收获颇多。
（四）认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。并培养小组长帮助我检查其他学生作业、练习、导学案的完成情况。
（五）教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重能力的培养。用数学知识组织课堂教学促使教师不仅把数学语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习的环境。
简明性、阶段性和实用性。尽量采用学生学过的知识，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的数学语言略高于学生现有水平。
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