2017学年教学工作总结。
本学年，在学院和系部的正确领导下，我不畏困难，力争上游，发奋图强，兢兢业业，在思想、工作、学习等方面都取得了长足的进步。现将有关方面总结如下：
2024年下半年，我负责管理系17电商班、17市场营销、17物流班、17人力资源，信息系17电子信息班，17艺术设计和17计信web开发10个班的《职业生涯规划》课程，担任17眼视光和药剂班、16计应班、17助产班、17计应scce1+2班、15计应班、17电商5+17人力资源、14会计8班共13个班的形势与政策课程，每班4学时，担任16连锁大专班的就业指导课程，8学时。
一、思想工作方面。
本学年我认真学习现代职业教育体系建设十三五规划、全面提高人才培养质量若干意见，并在工作生活中努力践行。工作方面热情努力，服从领导的安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
二、教育教学方面。
一年来，在担任课程时，能将培训中学到的新颖的教学方法和教学案例应用到课堂中，优化课堂教学，激发学习兴趣。
在教学方法上我试用了行动导向教学法，个别辅导法、小游戏、情景模拟等来活跃课堂。首先，在职业生涯规划部分。第一次课，在介绍完本门课程的整体知识框架之后，我首先征求学生对本门课程的需求，每人通过书写学习这门课要解决的三个问题，学生积极性很高，然后每人要立一份职业档案，这份档案要跟随老师的讲课进度探索自己的性格、职业兴趣、职业价值观、职业技能、职业理想等方面，同时也是最后书写职业生涯规划的第一手材料，在最后结课的时候，我们再来对照学生的个性问题是否解决，最后学生感觉这门课能够解决自己的问题，比较实用。
在职前准备部分我巧用撕纸游戏引导大家思考人生的意义，立刻引起大家对职业生涯规划的兴趣；职业概述也是通过活灵活现的航海兴趣岛活动让同学们体验霍兰德职业兴趣测试，找到自己喜欢的职业范围；职业素质部分通过各小组坐气球活动让大家体会到了有效沟通和团队合作的力量。职业生涯规划部分让大家**获奖的职业生涯规划大赛作品，思索自己的职业生涯规划。在任务完成和展示过程中，学生学会了自我发现、自我探索和自我反思，学生在成果展示后发现自己的不足并主动提出请求重新完成任务。
这种“将讲台交给学生”的教学改革实现了以学生为主导的课堂，完全调动了学生学习的主动性。学生在主动参加活动的过程中，既有助于理论知识的理解，又提高了动手能力和其他综合能力。
在就业指导课程实践部分，我设置各种情境让学生参与课堂。如一份好简历的制作我以毕业班学生王晓丽求职为实例，总结出一份好简历的制作需要遵循一个原则两个根本八个要点，在面试问题巧回答、模拟自我介绍等内容中充分激发了学生的想象力和创新能力，让学生感受到了强烈的课堂参与感，教师充分挖掘了学生的潜能。这种教学方法的运用，收到了理想的教学效果。
总之，在钻研教材、了解学生的基础上，我做到认真备课，选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，认真上好每一堂课。在课堂上，我能充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，做到“教师是导演，学生是主演”。在教学中，注意培养学生的能力，结合学生的思想实际，对学生进行思想教育，充分发挥职业指导课的导向功能，做到既教书又育人。
关心尊重学生，优化师生关系。良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。高职生已能独立地观察、思考问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要关心、认同、尊重和帮助。
在教学中，我能根据高职生的特点，做到关爱学生，深入到学生当中去，经常找学生聊天、谈心，交流思想。
三、科研、教学成果。
本学年2024年2月，发表核心**一篇，在《福建茶叶》上发表**《中小茶叶企业经营者法律意识的培养思路分析》，第一作者。参编教材两个，一个是2024年9月出版的《新编大学生职业规划与就业指导》，一个是2024年12月出版的《创业基础》。2024年1月6日获得院级优秀教案。
四、反思与探索。
积累了一定的教学经验后，我开始反思现有的教学状况，探索更好更适应时代发展的教学模式。我经常邀请其他老师听我的课，和老师交流我在教学中存在的不足；课后我经常回忆上课的情形，仔细查看和修改编写的教案，反思教学效果。
五、今后努力方向。
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多**为代表的现代教育技术的知识和技能，继续做好微课制作和研究工作，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会学习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
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教学工作总结 学期教学工作总结
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