2012—2023年第一学期。
九年数学教学工作总结。
令人难忘而关键的一学期在学校领导关心和师生的共同努力下很快过去了，并且圆满地完成了本学期的目标任务。本学期我仍然担任九年级两个班的数学科的教学工作，在过去的一学期里我做到了思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到一定的提高，同时和同事们互相帮助、相处融洽。为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：
一、进行业务学习，熟悉业务，不断进行新课改。
加强学习，提高思想认识，树立新的理念，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际的教学中来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
并且将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养和发挥，收到良好的效果。
二、认真进行教学研究，全面提高课堂的教学效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，我在坚持抓好新课程学习的同时，积极地探索教育教学规律，充分运用学校先进的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得明显的效果，具体表现在：首先，备课深入细致。
认真钻研教材和各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，在制定教学计划和教学目标时，注意学生的实际情况，教案编写认真不断总结教法、学法。其次，注重课堂教学效果。针对学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线的原则。
注重讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。再次，积极参加校内外的教学研导活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。如听各种公开课或者承担公开课。
最后，认真、及时批改作业。作业要求适量，并且力求做到全收全改，及时了解学生的学习情况，一边在教学、辅导中做到有的放矢。
三、因材施教，采用分层教学。平时的课余时间进行培优补差，进入总复习阶段后，采用分层教学方法，把两个班分成两部分：一部分基础掌握较好的分为培优班，另一部分基础掌握较差的分为提高班。
白天上课分层教学，晚自习时按原班级进行自修，老师对全部学生进行辅导，从而达到最佳的教学效果。实践证明，采用培优补差和分层教学的方法，能够达到因材施教的明显效果，对于学生的整体成绩的提高是十分有效的。在今后的教学中会继续总结经验，再接再厉，争取更好的成绩。
教学工作总结 九年级组教学工作总结
一 本学期九年级取得的成绩 二 本学期所做的工作 一 写好 三字文章 落实我们的工作措施。1 力求一个 早 字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。我们做到 工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分...
九年级历史老师教学工作总结 教学工作总结
结。本期来，自己任教九年级历史课，在教学过程中，不仅能运用灵活多变的教学方法，而且能利用历史典故教育好学生，让学生在学中求知识，在学中求乐趣，收到了良好的教学效果。一 班级情况分析。20xx年九年级学生共202人，学生都来自农村，大多数学生文化成绩比较差，厌学情绪普遍存在 而且，绝大多数学生认为历史...
教学工作总结 九年级物理教育教学工作总结
九年级物理教育教学工作总结。1 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣 需要 方法 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌...