每学期的完毕，都是我们教员写学期教授教化任务总结的时分，这个任务总结关系到我们教授教化才华的提高和师长教师后果，因此，要仔细的写好这一任务总结。下面是汇集整顿的小学教员教授教化任务总结(团体)，欢迎浏览。更多资讯尽在教授教化任务总结栏目！
小学教员教授教化任务总结(团体)
一年来，仔细进修贯彻党的十六大年夜肉体，严厉遵守《中小学教员职业品德规范》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教化任务的基本准绳，以培养师长教师创新肉体和实际才华为重点，以新课程革新为契机，深化教室教授教化革新，仔细落实课程计划，落实教授教化惯例，落实教授教化革新办法，鼎力推动本质教导，使所任班级教授教化质量有了大年夜面积提高，现就将一年以来任务状况总结以下：
1、仔细进修，提高思维看法，建立新的理念。
1、保持每周的政治进修和营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，不时更新教授教化不美观念。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的联合起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程革新既是应战，又是机会。
将实际联系到实践教授教化任务中，束缚思维，更新不美观念，丰富常识，提高才华，以全新的本质结构接受新一轮课程革新海潮的洗礼。
2、经过进修新的《课程规范》，使自己逐渐体会到一切为了人的开展的教授教化理念。建立了师长教师主体不美观，贯彻了平易近主教授教化的思维，构建了一种平易近主谐和对等的新型师生关系，使尊敬师长教师人格，尊敬师长教师不美观念，供认师长教师特点差异，积极发明和供给满足分歧师长教师进修发展条件的理念落到实处。将师长教师的开展作为教授教化活动的出发点和归宿。
重视了师长教师自力性，自立性的培养与发扬，收到了优胜的后果。
2、教授教化任务。
教授教化任务是黉舍各项任务的中间，也是考验一个教员任务成败的关键。一年来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极探叨教导教授教化规律，充沛应用黉舍现有的教导教授教化资本，大年夜胆革新教室教授教化，加大年夜新型教授教化方法应用力度，取得了清晰后果，具体表现在：
(一)发扬教员为主导的感化。
1、备课深化过细。平常仔细研叨教材，多方参阅各类资料，力争深化了解教材，准确控制难重点。在制订教授教化目标时，十分留心师长教师的实践状况。
教案编写仔细，其实不时归结总结经历经验。
2、重视教室教授教化后果。针对中年级师长教师特色，以高兴式教授教化为主，不弄举座灌，保持师长教师为主体，教员为主导、教授教化为主线，重视讲练联合。在教授教化中留心捉住重点， 打破难点。
3、保持参与校内外教授教化研究活动，不时吸取他人的名贵经历，提高自己的教授教化水平。经常向经历丰富的教员叨教并经常在一同评论辩论教授教化后果。听地下课屡次，使我明确了往后讲课的标的目标和以后语文课该如何教和如何讲。
4、在作业修改上，仔细及时，力争做到全批全改，重在修订，及时了解师长教师的进修状况，以便在指导中做到有的放矢。
(二)调动师长教师的积极性。
在教授教化中尊敬孩子的分歧兴味喜好，分歧的生活感触感染和分歧的表现方法，使他们构成本人分歧的风格，不强求一概。无看法地以师长教师为主体，教员为主导，经过各类游戏、比赛等教授教化手腕，充沛调动他们的进修兴味及进修积极性。让他们的天禀和特点得以自在安康的发扬。
让师长教师在视、听、触觉中培养了发明性思维方法，变要我学为我要学，极大年夜地活泼了教室气氛，响应提高了教室教授教化效力。
(三)做好落伍生转化任务。
作为教员，应当明确任何师长教师都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对落伍生则易于发明其缺点，特别是在进修上落伍的师长教师，常常得不到教员的必然，然落伍生转化胜利与否，直接影响着全班师长教师的全部后果。所以，一年来，我不时重视从以下几方面抓好落伍生转化任务：
1、用开展的不美观念看师长教师。
应当纵向地看到：落伍生的明天比他的昨天好，即使否则，也应置信他的明天会比明天好。
2、因势利导，化消极要素为积极要素。
起首协助落伍生找到优、缺点，以发扬长处，克制缺点。 其次以平常的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、责骂只能揠苗助长，他们应当享有同其它师长教师异样的对等和平易近主，也应当在稍有一点提高时掉掉落教员的必然。
3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到真挚二字，即教员不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦师长教师发明有假，那么教员所做的一切都邑被看作是在演戏。其次做到接受，即能感触感染落伍生在进修过程当中的各类心思表现和看法，如对进修的害怕、犹疑、满足、冷淡，毛病的想法主意和指摘等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。
最后做到了解二字，即经过师长教师的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在落伍生转化任务上，后果照样清晰的。
4、班主任任务。
作为班主任，我深深理解教员的一言一行都影响着师长教师，对师长教师起着以身作则的感化。所以在任务中我不时遵守严请求，高规范的指导方针。
1、思维教导常抓不懈：应用班会，晨会停止思维品德教导，卫生、规律、平安等经常讲，侧重培养师长教师优胜的品德质量、进修习惯、歇息习惯和文明行动习惯等。
2、发扬小干部的大年夜感化：大年夜胆罢休应用班干部，经过制订班***制度，对师长教师各方面做出了严厉请求，班内构成了勾结向上的优良班风。
3、经常与任课教员取得联系，了解师长教师的进修状况，协同对师长教师停止进修目标教导，激起进修兴味，培养刻苦进修的意志，教会进修方法，学好各门作业，并控制师长教师的课业担当量。
4、关心师长教师身材安康，留心保护目力，指导展开丰富多彩的班级活动，积极参与黉舍组织的各项活动，弄好班级的经常性办理任务，对师长教师停止惯例练习，培养师长教师育成优胜的进修、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支撑和合营，指导家长准确教导后代等。
经过以上任务，本班师长教师规律、进修、生活习惯、平常行动规范等都有了较大年夜改变，为往后的教导教授教化任务打好了基础。
总之，一年来，干了一些任务，也取得了一些后果，但后果只能代表过去，任务中也存在着一些缺少，如：师长教师进修两极分化严重，行动习惯还不够规范等，在往后的任务中，我必然要发扬长处，改正缺少，取长补短，争夺更大年夜的后果。
小学教员教授教化任务总结(团体)
又到了期末总结时间，这学期自己在教导教授教化任务中，一直保持党的教导方针，面向全部师长教师，教书育人，为人师表，确立以师长教师为主体，以培养师长教师主动开展为中间的教授教化思维，重视师长教师的特点开展，重视激起师长教师的发明才华，培养师长教师德、智、体、美、劳单方面开展，任务义务心强，听从指导的分工，积极做好本职任务，仔细备课、上课、听课、评课，遍及获得各类常识，构成比拟完整的常识结构，严厉请求师长教师，尊敬师长教师，发扬教授教化平易近主，使师长教师学有所得，不时提高，从而不时提高自己的教授教化水平，并顺利完成教导教授教化义务。
政治思维方面：
仔细进修新的教导实际，及时更新教导理念。积极参与校本培训，并做了少量的政治笔记与实际笔记。新的教导方法不准可我们在教室上重复讲书，我们必须具有先辈的教导不美观念，才华适应教导的开展。
所以我不单重视团体的政管实际进修，还留心从书本中吸取营养，仔细进修仔细体会新形式下如何做一名好教员。
2、教导教授教化方面：
要提高教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的任务：
1、课前准备：备好课。
2、仔细研叨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，知道应弥补哪些资料，如何才华教好。
3、了解师长教师原本的常识身手的质量，他们的兴味、需求、方法、习惯，进修新常识能够会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。
4、思考教法，处理若何把已控制的教材传授给师长教师，包罗若何组织教材、若何安插每节课的活动。
5、教室上的状况。
组织好教室教授教化，存眷全部师长教师，留心信息反应，调动师长教师的成心留心，使其保持相对动摇性，同时，激起师长教师的情绪，使他们发生愉悦的心情，发明优胜的教室气氛，教室言语繁复清晰明了，克制了之前重复的缺点，教室提问面向全部师长教师，留心激发师长教师学数学的兴味，教室上讲练联合，安插好家庭作业，作业少而精，减轻师长教师的担当。
6、要提高教授教化质量，还要做好课后指导任务，小师长教师爱动、好玩，缺少自控才华，常在进修上不能按时完成作业，有的师长教师剽窃作业，针对这类后果，就要抓好师长教师的思维教导，并使这一任务惯彻到对师长教师的进修指导中去，还要做好对师长教师进修的指导和协助任务，特别在落伍生的转化上，对落伍生尽力做到从友善末尾，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助整顿衣服。从赞誉着手，一切的人都欲望掉掉落他人的了解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、想法主意表现深入的了解和尊敬，还有在批评师长教师之前，先谈谈自己任务的缺少。
7、积极参与听课、评课，谦虚向同业进修教授教化方法，博采众长，提高教授教化水平。
8、热爱师长教师，对等的看待每个师长教师，让他们都感遭到教员的关心，优胜的师生关系促进了师长教师的进修。
3、任务考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为团体的私事耽误任务的时间。并积极应用有效的任务时间做好自己分外的任务。在任务上，我严厉请求自己，任务实干，并能完成黉舍赐与的各项义务，为提高自身的本质，我不单积极参与各项培训，到各地听课进修，平常，经常查阅有关教授教化资料。
同时经常在课外与师长教师联系，不时关心他们，固然在教授教化任务中存在着一些缺少的**，须在当行进一步的尽力。
总而言之，现在社会对教员的本质请求更高，在往后的教导教授教化任务中，我将更严厉请求自己，尽力任务，发扬长处，改正缺点，开拓行进，为美妙的明天作出自己贡献。
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