小学数学老师教学工作总结

优胜的数学教授教化设计才华，不单对完成有效教授教化大年夜无益处，照样影响我国数学教导事业更快更好开展的一个主要要素。本文是为大年夜家整顿的小学数学教员教授教化任务的总结范文，仅供参考。

小学数学教员教授教化任务总结范文一：

作为一名教员，我认为这份任务肩负着很大年夜的义务，所以，自任务以来，我一直以勤奋、扎实的立场来看待我的任务，其实不时进修，尽力提高自己各方面的才华。现将本学期的任务总结以下：

1、仔细进修了《小学数学课程规范》和《小学数学课程规范解读》,从书本中吸取营养，仔细进修仔细体会新形式下如何做一名好教员。我还深知要教导好师长教师，教员必须不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的人格、行动去感染师长教师，尽力使师长教师能接受我、爱好我。在任务中，我积极、主动、勤奋、义务心较强，乐于接受黉舍安插的各项任务，在不时的进修中，尽力使自己的思维觉悟、实际水平、营业才华都掉掉落较快的提高。

2、在教导教授教化方面，我担负3个班级的数学课，数学课是以培养师长教师数学素养为宗旨的数学发蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的重视，我知道，要想提高教授教化质量，起主要安身教室，教员要从惯例课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话不时指导着我的教授教化思维，我严厉请求自己，精心预设每节课，尽可能使教授教化任务越发完美。我是如许停止教授教化活动的：

1.要提高教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的任务：

(1) 课前准备：备好课。

①仔细研叨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，知道应弥补哪些资料，如何才华教好。 ②了解师长教师原本的常识身手的质量，他们的兴味、需求、方法、习惯，进修新常识能够会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。

③思考教法，处理若何把已控制的教材传授给师长教师，包罗若何组织教材、若何安插每节课的活动。

(2)教室上的状况。组织好教室教授教化，存眷全部师长教师，留心信息反应，调动师长教师的成心留心，使其保持相对动摇性，同时，激起师长教师的情绪，使他们发生愉悦的心情，发明优胜的教室气氛，教室言语繁复清晰明了，教室提问面向全部师长教师，特别是试验操作，要留心不美观察每位师长教师，使每位师长教师都参与到数学寻找活动中，多鼓舞，多应用加到益处的评价性言语，使师长教师对数学发生浓重的兴味，提高他们的进修积极性，从而做到自立寻找，使数学课成为孩子们心目中一门滑稽、主要的学科。留心激发师长教师的兴味，教室上讲练联合，安插好家庭作业，作业少而精，减轻师长教师的担当。

2、研叨教授教化方法：思考教法，处理若何把新常识传授给师长教师，要采取分歧的教授教化方法。要依据各班师长教师已有的常识和身手停止教授教化设计和指导，包罗若何组织教授教化、若何安插每节课的活动。

3、做到热爱师长教师：对等的看待每个师长教师，让他们都感遭到教员的关心，优胜的师生关系促进了师长教师的进修。从赞誉着手，一切的人都欲望掉掉落他人的了解和尊敬，所以，和教室表现欠好的师长教师扳谈时，对他的处境、想法主意表现深入的了解和尊敬，不能一味地批评，要停止思维教导，使他们修改进修立场，进修才华有提高。

6、不时进修：积极参与听课、评课，谦虚向同业进修教授教化方法，不懂就问，博采众长，提高教授教化水平。

3、做到按时高低班，不迟到不迟到，从不因为团体的私事耽误任务的时间，并积极应用有效的任务时间做好自己分外的任务。多进修，以提高自己的教授教化水平。除仔细做好自己的教授教化任务以外，还积极参与黉舍分派的各项活动，协助其他教员做好黉舍的各项任务；尽自己十分的尽力把教导教授教化任务做到更好。

平常能及时把任务状况、后果、艰苦向指导请示、申报请示，并掉掉落指导的鼓舞和指导。同事之间能做到保全大年夜局，听从安插，相互关心，相互协助，相互沟通。

4、继续进修，不时提高。

在主要任务之余，时辰认为自己有一种被镌汰的紧急感触感染，要为自己充充电，特别是作为一名数学教员，在师长教师的心目中仿佛理解要更多一些，然则在教授教化过程当中，因为对数学学科教授教化经历缺少，总认为自己在各个方面的常识还完美，教授教化上经常碰到一些常识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在脑筋中多储藏一些常识，如许面对师长教师的困难时，可以安然相对。在教授教化中不时实际，不时总结，欲望自己可以单方面提高。

总之，在这一学期中，我不只在营业才华上，照样在教导教授教化上都有了必然的提高。金无足赤，人无完人，在教授教化任务中不免有缺点，例如，教室言语陡峭，言语不够活泼，实际常识不够，教授教化经历缺少，组织教授教化才华还有待提高。在往后的任务中，我将更严厉请求自己，尽力任务，发扬长处，改正缺点，争夺成为一名优良的教员。

小学数学教员教授教化任务总结范文二：

本学期，我担负二年级数学教授教化任务，可以仔细进修教导教授教化实际，从各方面严厉请求自己，主动与班主任勾结协作，联合本班和师长教师的实践状况，勤勤奋恳，谨小慎微的展开任务，使教授教化任务有计划，有组织，有步调地展开。现对本学期教授教化任务作以下总结：

一。我一直保持党的教导方针，面向全部师长教师，教书育人，为人师表，确立以师长教师为主体，以培养师长教师主动开展为中间的教授教化思维，重视师长教师的特点开展，重视激起师长教师的发明才华，任务义务心强，听从指导的分工积极做好本职任务，仔细备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后指导任务，遍及获得各类常识，构成比拟完整的常识结构，严厉请求师长教师，尊敬师长教师，发扬教授教化平易近主，使师长教师学有所得，不时提高，从而不时提高自己的教授教化水平，并完成教授教化义务。

2、要提高教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的任务：

1.在教授教化任务方面，优化教授教化方法，按惯例做好课前、课中、课后的各项任务，仔细研叨教材，教室教授教化真正表现教员为主导，师长教师为主体的教授教化思维，创设情境，鼓舞师长教师主动参与、主动寻找、主动思考、主动操作、主动评价，应用启发进修、测验测验进修、发明进修、协作进修等方法，在教授教化中求创新，在活动中促开展，教室教授教化重视师长教师的练习，精心设计演习作业，对师长教师的作业严厉请求，培养优胜的作业习惯。在停止计算才华练习时，我请求师长教师先要仔细审题，边审题边思考。

假设发明一般师长教师做错了题，及时请求师长教师改正，自觉剖析形成毛病的启事，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常请求师长教师对题目中的数字、运算符号必须写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉考验的习惯，正直仔细进修、刻苦研究的进修立场，培养自力思考和克制艰苦的肉体。

2、要提高教授教化质量，还要做好课后指导任务，局部师长教师缺少自觉性，经常不能按时完成作业，乃至有的师长教师欠交作业，针对这类后果，我就停止对师长教师停止思维教导。建立进修的决计，有的师长教师基础比拟差，进修数学很辛苦，几次考验都没有合格过。他们主如果对数学发生了畏难心情。

针对这类状况，在教室上我无看法地经过一些深刻易懂的后果为他们供给谈话时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在进修中的点滴提高，我都赐与表彰和鼓舞，使他们逐渐建立起进修的决计。如许一来他们也体会到学好数学的胜利感，进修后果也不时提高。

3、作为教员自身的进修很主要。我积极参与各类培训，更主要的是掉掉落更多晚辈们的批评与指导，逐渐的发展！比起我们黉舍里那些优良的教员们，我照样存在着很大年夜差异的，往后还要继续进一步的进修、提高。

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