教育教学工作总结

发布 2021-01-04 09:59:28 阅读 9219

2012-2013学年。

洛龙区龙和小学。

李社会。2024年1月10日。

工作总结。回顾一学期来,有付出,有收获;有伤心,也有喜悦,这就是真实的教学生活。经历一个学期的努力拼搏,我不骄不躁,踏踏实实地教书育人,顺利而圆满地完成了教学任务。

现简单总结如下:

一、个人思想素质方面。

自参加工作以来,我就认识到教书育人职责的重要,这也是我立足的根本,所以,无论在开学初接受什么样的教学工作,我都服从学校的工作安排,个人利益让路于组织的利益,认真接受各项任务,并在工作中发挥模范带头作用,努力把自己的各项工作都做到前面,尽自己最大的能力做到最好。

二、教研组工作。

我担任语文教研组的教研任务,每到开学初,我都会提前跟各位语文教师沟通,在教师们上课之前,把大家集体备课的教案准备好。构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。教师之间相处融洽,将提高我们的工作效率,提高教学效果。

我们组的老师无论年龄大小,个个坦诚、无私,每月一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下进行的。我们研究教材、教参的重点、难点,**教育教研的方向,**课堂教学的艺术,处理学生学习中的疑难问题,互相学习,互相**,谁也不保留。在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点,那就是公开课。

众所周知,素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们:

公开课是教师成长最快的舞台。切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维,针对自己的教学的薄弱环节,以同行为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。本次教研中,我们学校的李晓红老师承担了参与区级优质课的评比教学任务。

执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思,不断改进进步。听课教师则深入思考,广泛讨论,各种教学观点相互碰撞。我们在欣赏、品味的同时,也有太多的感叹、反思和争议。

很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。虽然语文组的老师人数最多,但是不管什么任务,大家都是努力往前干,从没有什么拖拖拉拉的现象,在此我要向在座的各位语文教师说声谢谢,感谢大家对我工作的支持和配合,真的很感谢。

三、教育教学工作。

今年我依然担任毕业班语文的教学任务。在了解学生基础较差的情况下,我首先狠抓基础知识和基本技能。为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。

比如,在书写方面,我大力强调规范,要求学生态度端正,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对课文中的知识点,百花园中的积累、仿句的练习等,我都逐一进行总结,集中打印成一本小册子,让学生每天都有很明确的任务,每天练习一点点,以提高学生的基本技能和语文能力。

课堂教学中,我坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

四、对学生的思想教育。

我是一名教师,但是更明白,教“书”远远没有教“育”重要,学生只有学会怎么样正确的做人,做事,才能真正的成长起来。六年级的学生总认为自己已经长大,有些时候过于急躁,不能沉下心来学习,而且他们的自尊心也比较强,总是对他们讲那些他们自以为都懂的大道理,他们觉得你啰嗦,可是不讲,他们却会不断的犯些让你哭笑不得的小错,针对他们的这种心态,我一直都是用生动形象的故事来告诉他们道理。学生出现了哪方面的问题,我就找能说明这些问题的故事讲给他们听,他们总会从我的故事中听出我的弦外之音,听出我对他们的教育,听出我对他们的鼓励,听出我对他们的希望,就会有所悟有所感,从而改变自己的行为,向着优秀努力迈进。

我是一名一线教师,做着自己喜欢的工作,尽管每天很累,有时也会很烦,但是最大的感受是知足。人无完人,我也有缺点,比如不会同时做两件事情,只会把一件事情做完了,才会做另外一件事;比如做事有时会虎头蛇尾,开始的时候会干劲十足,但是如果没有达到自己预期中的效果的时候,就会想放弃。再比如,个人能力有限,有时候也很是耽误工作。

在未来的教学生涯中,我会一直努力往前走,我不是最聪明的,但是可以是最踏实的;我不是最智慧的,但是可以是最勤奋的。我深信付出努力总会有所收获,也期待着明年我可以取得更加优异的成绩,让家长满意,让领导满意,让同事满意,让自己也满意。

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