三年级班主任工作总结

301班主任工作总结。

时间总是静悄悄的来，静悄悄的走。回首一学期的工作，有过喜。

悦也有过遗憾，看到学生的进步和我自己的成长，心里觉得很值得。这是我人生第一次当班主任，虽然遇到了很多困难，但我还是收获了很多家长的信任、孩子们真诚的爱和对自我的深刻认识。一、常规教育、安全教育，常抓不懈。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、两节课说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定了详细的班规，让学生有规可循，有章可依。

抓好课堂纪律，要求学生以同等的眼光看待每一门课，尊重每一位教师。

加强对每位学生的自我保护，安全意识的教育，杜绝安全事故的发生。

加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。班主任是德育的中心，也是德育的重心。三年级学生的自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现错误，这就需要班主任的耐心的沟通，不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生**现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性。二、积极参加学校的各项活动。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如年组活动，朗诵比赛，手抄报比赛，语数英竞赛，田径赛等活动，收获最大的是我们班的大合唱《咱们从小讲。

礼貌》和情景剧《公车那些事》。不仅展示了学生各方面的才能，培养了兴趣，还逐步形成了一个健康向上、团结协作的班集体。三、稳生（注重家校联系）

本学期本班的稳生目标为46人，相对比较困难。我坚持面谈、电访和家访，使家长能够深入了解学校、了解子女在校情况，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。每天坚持与两个家长沟通，持之以恒，多关心每一个学生的成长，了解他们的饮食起居。

让家长放心把孩子交给我们。做到以情动人，以情留人。四、学困生管理。

面对学困生，应多与科任沟通配合制定“一帮一”的小组计划，以优生带差生，主要围绕这四点展开：①细处关爱，亲近学生。②具体要求，指导到位。

③示范带头，直观引导。④抓住优点，激励成长，树立自信心。五、自我反思。

在今后的工作中，我会更努力，虚心请教。培养学生良好的道德品质、学习习惯和生活习惯。加强美育工作，鼓励学生参加丰富多彩的艺术课。

同时，规范班级日常管理工作，努力营造一个讲文明、懂礼仪的班级。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。加强班级管理，培养优秀的学风、班风。