两年时光的班主任工作让自己觉得自己很强大，也很伟大。强大在自己的班主任经验越来越丰富，管理起来越来越顺手，和家长的沟通起来也越来越顺畅。伟大在让别人看来一个代课老师还能当班主任得多厉害啊，所以我做为一名班主任很骄傲很自豪。
这学期，我通过对学生们更进一步的了解，在管理上又上了一个新的台阶。
在培养得力小助手上，学生们对民主选举出的班干部都非常信服。孩子们已长大，也有了一定的自理能力，该放手时就得放手，班里的日常事务，班干部能处理的尽可能地让班干部去做，而且这些小班干部们也没有让老师和学生们失望，把班级管理的井井有条。他们不仅能力得到了提高，威信比以前也有所增强。
不得不说小奖状的力量是无穷大的，不管是在学习上，还是平常对学生的管理上，都可以用到小奖状，现在我们班的学生就像喝奶茶集盖章样收集小奖状，然后兑换小本子，集够小本子载奖大本子，集够大本子再奖中性笔。比如针对不爱打扫卫生的学生，积极并打扫干净一次给一个小奖状，累计两个可换小本子，再慢慢地换大本子，再到最高奖励就是中性笔。针对上课爱说话的也这样做，根据不同情况具体分析，尽量使每个学生都能获得成就感。
正是由于这个集奖状的游戏，使我们班同学已慢慢养成自觉打扫卫生，自觉遵守纪律的习惯，即使没有奖励，他们也明白自己该做什么，不该做什么，每当评流动红旗都有我们班时，我就对他们讲，首先要为自己鼓掌，是自己的努力换来的，其次要为别人鼓掌，因为是大家的凝聚力换来的，缺一不可。
现在天气越来越热，吃坏肚子的同学很多，还有衣服穿的少了，磕到碰到很容易流血，于是我利用校本课程时间为学生讲述饮食卫生方面的知识，**安全知识的小**。平时让学生进行自我监督和互相监督。
我们班有很多同学画画功底好，在班级文化建设中，也为了让教室显得更美观，更轻松，气氛更和谐一些，让这些画的好的同学把画贴在了教室的各个位置上，黑板报，还有教室外面的展示栏都由他们自己写自己画，尽显他们自己的小风采。
我所认为的班主任，就是使自己的班级变成家的感觉，家，不就是舒适的感觉吗？舒适了，孩子们才能自愿，自觉并积极。
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