小学三年级科学教学工作总结

发布 2021-01-03 09:01:28 阅读 9559

个人工作总结。

2015——2016学年度教育教学工作已经结束,本学年任四年级两个班的科学教学任务,科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学年我充分挖掘课程资源,自购小件仪器和箹品,自费制作实验仪器,能做实验的尽量做实验,让学生参与实验,共同**,共同研究,创设轻松愉快的环境,和孩子们一起学习,充分调动学生学习科学的积极性好参与性,实施真正意义上的科学**性教学,有效地组织学生开展真正有深度的、符合教材和学生实际的科学**性活动,达到“一份耕耘三份收获”。

现将工作总结如下:

一、做好课前准备。

深入钻研教材,认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

二、关心学生参与的意识。竭力发挥学生的自主性,让学生主动参与,乐意**。这样,学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。

三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能,注重用科学的语言,贴近学生的思维去引领学生,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

五、培养学生好奇心和求知欲。课文引深的疑问或现象往往引起学生想进一步**,而这些问题又较深,不能在课内来完成,引导学有余力的学生在课外寻找方法和材料进行研究。

在今后的科学课教学中,还要继续努力,发扬成绩,改正缺点,努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习,不断充实,以更新自我走在课程改革的前列,真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。

个人工作总结。

2015——2016学年度上学期教育教学工作已经结束,本学期任四年级两个班的科学教学任务,科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源,自购小件仪器和箹品,能做实验的尽量做实验,让学生参与实验,共同**,共同研究,创设轻松愉快的环境,和孩子们一起学习,实施真正意义上的科学**性教学,有效地组织学生开展真正有深度的、符合教材和学生实际的科学**性活动,可谓“一份耕耘一份收获”。

现将工作总结如下:

一、做好课前准备。

深入钻研教材,认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

二、关心学生参与的意识。竭力发挥学生的自主性,让学生主动参与,乐意**。这样,学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。

三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能,注重用科学的语言,贴近学生的思维去引领学生,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科。

学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

五、培养学生好奇心和求知欲。课文引深的疑问或现象往往引起学生想进一步**,而这些问题又较深,不能在课内来完成,引导学有余力的学生在课外寻找方法和材料进行研究。

六、充分利用教育资源平台,让学生尽可能的理解科学知识。

在今后的科学课教学中,发扬成绩,改正缺点,努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习,不断充实,以更新自我走在课程改革的前列,真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。

小学三年级科学教学工作总结

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小学三年级科学教学工作总结

迷信课程要面向全部师长教师。这意味着要为每个师长教师供给公允的进修迷信的时机和有效的指导。本学期我充沛开掘课程资本,和孩子们一同寻找,实施真正意义上的迷信寻找性教授教化,有效地组织师长教师展开真正有深度的迷信寻找性活动。现将任务总结以下 1 培养了师长教师迷信的思维方法,尽力开展师长教师处理后果的才...

三年级科学教学工作总结

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