2013-2014学年下学期个人工作总结。
三年级郭娇。
进入2013-2014学年下学期以来，我按照学期初制定的工作计划，按部就班地开展了各项工作——班主任工作、语文教研组组长、少先大队辅导员、图书管理员等的工作。下面我逐项进行了总结：
1、作为班主任，小组合作、激发热情。
三年级下学期以来，我继续坚持上个学期实行的小组合作制。针对这个班级的同学个性明显、活泼好动的特点，我把全班分成五个小组，实行小组竞争制。小组之间在卫生、纪律、作业、课上上开展竞争，小组为提高整体分数，小组内成员相互监督、相互督促，促进小组的整体学习成绩、卫生等的提高，从而促进学生养成良好的习惯。
另外，同学们在个性特长方面，如果表现突出加分更多，比如在手抄报、讲故事、诗配画等方面，都有奖励性加分项目。同时，对于后进生，我主要采取平时课件时间补习、思想教育，对此，让几个后进生的学习有了非常明显的进步，让学生养成了良好的学习习惯。
二、语文教研组开展各类活动。
我们学校的语文教师对于自己的工作非常认真，在业务校长的带领下，我们这个学期又开展了系列教研活动——新授课达标、复习课验收、青年教师创新课等等多重课型，同时，在学生中开展广泛的阅读训练，尤其是借着读书节的时机，号召全校学生开展广泛的阅读活动。这些教研活动并且取得了累累硕果，这样既提高了教师的科研能力，又锻炼了学生。
三、辅导少先队员，激励其发挥带头作用。
作为少先大队辅导员，我进行的工作还需要不断加强，除了平时进行日常检查之外，还需要对他们进行日常检查、工作的总结反馈环节。在这个工作期间，学校切实把握了学习雷锋少年活动月的契机，组织了系列学习雷锋活动的行为——**雷锋电影，掀起学习雷锋活动的高潮；利用学习雷锋活动手册，记录班级的好人好事，调动了学生做好事的热情……
4、电子借阅，扩大学生的阅读面。
我们学校现在拥有图书近一万册，对于图书的借阅制度需要进一步规范，尤其是新型的电子借阅系统，鼓励学生多阅读，养成良好的阅读习惯。
在这个学期中，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时候工作比较急躁、没耐心，所以，下学期，我还需要进一步提高自己的责任感，把自己的工作做得更好。
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