道路安全学校工作总结

道路交通安全学校工作总结。

大理市挖色镇中心完小。

情感、志向、习惯、素质这些都是未成年人成长的基本课题。挖色镇中心完小多年来，一直重视对学生进行道路交通安全教育。这是提高学生素质的一个方面，并且是对学生终生有益的素质，所以学校在主动与挖色镇派出所和大丽铁路派出所建立了警校共建的关系。

有了这一良好的警校共建的关系，我校学生在学习道路交通法方面有以下做法，学生收获很大。

一、法制教育进入课堂。

教育部门要求法制教育“四落实”，即“计划、课时、师资、教材”四落实。我校在落实《道路交通安全法》时是这样操作的。由学校领导制定法制教育计划、由教导处统一安排课时，以中小学生交通安全手册为教材，由本校教师和校外辅导员担任授课教师。

法律条文概念抽象，小学生难以接受，我校就根据学生的年龄特点，采取讲案例，联系自己生活实际等来帮助学生理解法律。做到了化难为易，深入浅出。《道路交通安全法》共八章124条，我校选取了与学生紧密相关的条文，安排三个课时，进行授课。

第一课：《珍爱宝贵生命重视交通安全》。这一课时，老师向学生介绍我国车多人多的现状，稍不注意就有交通事故发生，以大理市2023年上半年发生交通事故的数据来说明重视交通安全的重要。

老师们还用未成年人在交通事故中受到伤害的典型案例，告诉学生法律就在身边。

第二课：《了解道路交通基本规则、标志、标线》。这一节课，学校请来校外辅导员为学生上课，辅导员带来了图标，选择了部分图标让学生认识这些“无声的警察”。

第三课：《做文明的行人和乘车人》。这一节课，学校请来校外辅导员教学生学习交通指挥手势，带学生到马路上认识红绿灯，评议行人中的是与非。让学生评议，怎样的乘客才是文明乘客等。

三个课时内，学生学到了对他一辈子都有用的知识，收获很大。老师们也高兴，感到自己真正做到了关心学生的一切。老师们设计的作业是要学生用儿歌宣传道路交通安全法。

3－6年级学生100％完成了这一作业，70％－80％的学生编的儿歌不仅反映了法律条文的内容，而且还押韵好记，对于宣传法律有良好的影响。

例：（一二）

马路上，汽车多红绿灯，街口立，来来往往如穿梭告诉我们守纪律。

我对司机说句话红灯亮了停下来，交通规则很重要绿灯亮了赶快行。

不要酒后把车开没灯路口左右看，压了行人情景惨没有车辆脚赶快。

宁停三分不超速隔离栏杆不去翻，安全才能发大财平安回家爸妈夸。

校外辅导员，也经常来我校通过课间休息时间和学生讲课，他们送来宣传挂图、交通事故警示录等**，组织学生**宣传橱窗，教会学生认识交通图标，学做交通指挥手势等。

课内、课外结合、条文与实例结合，使我校学生道路交通安全方面的基本素质得到了提高。

二．开展活动，引导体验。

我校在向学生进行“道路交通安全法”教育时，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行，做到了少说教，多体验，坚持把传授法律知识同养成良好的行为习惯结合起来，引导孩子们自觉地遵纪守法。

我校开展了“文明行路”评比活动，大队部每天检查学生的路队，做到了单队靠右行走，不散队，坚持排路队到家。

大队部还充分利用宣传橱窗，每学期一期“交通安全意识，从娃娃抓起”的宣传画刊，在此基础上，举行了办小报比赛。其目的是为了促进学校对道路交通安全知识的巩固与强化。学校还举行了《交通安全，情系你我他》主题中队会，让学生从中体会“交通安全连万家，平安全靠你我他”的含义。