体育与健康教研员工作总结

发布 2021-01-01 15:25:28 阅读 4016

在进修学校整体教研思路的引导下,在体育专职教研员的带领下,我本着以与全市体育教师共同进步为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作**能力为主体,以提高校本教研为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,认真履行兼职教研员工作职责,现将这学期的兼职教研工作总结如下:

一、加强学习,提炼内含。

认真学习科学发展观,作好教研反思,教学反思,学习笔记,写好教研、学习心得体会。按时参加上级部门、学校组织的每一次培训学习、座谈会,教科研活动,提高自己的思想水平、教科研业务水平。作为中学兼职教研员,我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。

我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读业务书籍,浏览各级教学**,更新教学理念,获取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。

1.着重对教材进行深度的研究。组织一些体育教师一起研究教材,研究一套符合实际确实可行的教学计划,特别是高中的模块教学模式,让高中课改在我们这儿突显特色,为提高教学质量和教学研究为做好准备。

2.关注最前沿的教育信息,学习《新课标》等相。

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关书籍,并且自费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志,浏览体育教学相关**,充实自己的内含,提高工作质量和教科研能力。

3.根据开展工作和自我提升的需要,研读了有关体育教师专业发展的相关文件及工作要求,并研读了一些相关理论,阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和教育部、国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。

4.身为兼职教研员,“研究”是其自身工作的一个重要内容。

本学年,重点对听评课、片断教学、体育课堂教学过程的有关细则进行研究,了解相关的意义、原则、方法、注意事项。通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、开拓型、学者型教研人员。

加强研究后反思,经常动笔写写反思与教育随笔、**,在多个**博客上发表博客。二、制造机会,以活动促提升。

一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。在工作中注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领学校体育教学的方向。本年度进行了以下几项大型的活动。

1.专题研究。继续“如何实施体育学科的有效教学”专题研究,在体育教师间、骨干体育教师间开展听课评课制度,提高自身与其他成员的业务水平,有序地开展了教学的研究工作。

通过听评课研讨活动,解决教学、开展工作过程**现实际问题的能力。

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2.协助进修学校体育教研员开展了晋江市级中学体育教研活动(侨声中学),取得了与会老师的高度认可,与会教师都有意识参与教研来获取新课改的最新动向,以及借此时机来相互学习、获取“真经”,也交流了体育教师之间的情谊。

3.协助教育局、进修学校开展中小学体育工作竞赛:十一月的中小学田径比赛,选送运动员参加泉州比赛等。

4.参与校本教研活动,加强指导校本教研的活力应多所学校体育教研组邀请,参与其体育教研活动,并针对事先提出的教研活动的问题进行一一解答,与他们体育教研组成员共同**体育校本教研的提升方向。

三、依托网络,促进发展。

为更好地宣传与推广体育教研的最新动态,促进自身教研交流能力,依托网络,查找相关信息进行进修提升,加强理论联系实际的教研基础学习,开展多次网络教研活动。

1、建立晋江体育教师qq群,设立以教研员、兼职教研员为管理员,建立定期qq网络教研制度,让学校体育工作与教研工作在网络中及时进行解决,并进行课题导向研究的讨论。

2、设立骨干体育教师网络研修平台,并有针对性地进行教学设计、说课稿、课堂操作、课堂评价等内容进行指导与研修,有针对性进行学习与研讨。如“片断教学”、“高中模块与初中衔接体育教学”等等专题研修。

3、设立骨干体育教师之间的相互学习平台,并。

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定期进行专题研讨。

4、鼓励基层学校建立学校体育**,并提供**建设技术支持。

四、协同配合,团队共赢。

教师们的专业技能和专业素养在日臻提高与完善。教师们的专业技能和专业素养在日臻提高与完善。这不仅表现在他们的知识结构在向着多层复合的特征发展,同时,也表现在教师的专业技能,如自我学习、发展的能力,理解他人、和他人交往、合作的能力、有效地管理能力、教育研究的能力等都在课题研究中逐步提升。

教师正由教育教学的实践者成长为教育教学的研究者。

五、参与课题,提升层面。

参与进修学校课题一个、学校课题两个,以参与课题才提升教研实效,做好有效性课堂教学工作,对前段工作做好有效总结,计划在新的一年里通过申报课题,协同配合,发挥各自的优势水平,促进体育教研教师整体水平的提升。

回首一年来的工作,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获。在工作中还存在一些不足,而今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

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