***小学集团化办学 12 年，逐步形成了自己的办学方式，积累了丰富的办。
学经验，形成了常规常态长效的做法，**小学教育集团各项工作在长效中不断。
发展。**小学的办学业绩来自于全体老师共同付出，也归全体教师共同享有，集团办学的成效为集团每一个老师带来荣耀。只要坚持理性办学，务实发展，严。
格规范、警惕折腾，集团办学就会年年进步，集团师生一定天天向上。
一、“基准教学”：上好课是硬道理。
这些年来，**小学教育教学的经验凝聚在“基准教学”研究之中，成为教。
育集团教师共享的教学经验，基准教学也是集团教师的共同机会。高级教师教研。
合作团队带出了一批骨干教师，有的骨干教师也有了自己的教研合作团队，一批。
年轻有为的青年教师也成了教学骨干。基准教学的目的在于促进教师的专业发展，有了教师的专业发展才能成就学生的梦想。
1.分校区召开基准教学工作会议，推进基准教学研究。
下半年，为了更好的推进基准教学研究，**教育集团三校分别召开了基准。
教学工作会议。9 月底公办***先召开，10 月份曹路和民办***也先后召开。通。
过基准教学的研讨与交流发言，进一步凝聚大家的共识，将基准教学进一步推向。
深入。2.区优秀教研组（示范教研组）展示。
教师个体的发展离不开团队的支持与配合，团队的提升必然带动团队中每一。
个成员的不断发展。
**小学数学组是区示范教研组，**小学语文组是区优秀教研组，**小。
学英语组是区优秀教研组。根据区教研室的相关安排，这些示范教育组与优秀教。
研组都进行区级层面的展示。这些展示活动一方面展现了教育集团在提升教师专。
业素质方面的积极做法，也培养带动了教师深入研究课堂教学的积极氛围。
3.高级教师教研合作团队引领课堂教学研究与实践。
2017 年***小学教育集团继续积极推进“高级教师教研合作团队”的相关。
工作，各个团队的活动从上学期开始更加注重活动质量与成效，每月一次的活动。
在团队领衔老师的带领下围绕既定研究课题深入学习、**、交流与研究当前教。
育教学的热门话题，并积极的将团队研究的成果以公开课的形式展现出来，与学。
科组的老师和集团各校的老师一起分享，在研课与交流的过程中，思维的火花不。
断促进教学智慧的生成，教师的专业素质不断得到提升与发展，很好的实现了学。
校组建高级教师教研合作团队的初衷与目标。
4.教育集团教师流动工作。
根据上海市教委和区教育局的相关规定，为了进一步加强教育集团的办学成。
效，教育集团内部老师要进行流动，这项工作我们一直都在做，我们教育集团有。
公办老师流动到民办，有的流动到曹路，曹路与民办的老师根据集团的统一安排。
也流动到公办来。
明年我们将进一步将教师的流动比例提高到 10%，集团内学校在编在岗教师，凡男 55 周岁、女 50 周岁以下均参加教师流动。
5.特级教师支教。
可喜可贺的是借助学校的平台和学校创造的各种机会不断历练与提升，张丽。
老师被评为小学数学特级教师，这既是她本人努力的结果，也是学校多年来一以。
贯之的师资队伍培养的必然结果。学校积极创造更多的机会让更多的老师从中级。
教师走向高级教师，从高级教师走向特级教师。学校也一直组织力量帮助相关教。
师总结自己的教学经验与教学特色，倡导大家敢于“亮剑”，积极“亮剑”。
张丽老师根据市教委的相关要求到曹路***小学进行支教，也必将带动曹路。
**青年教师业务能力的提升。张老师到曹路小学，每天路上要花的时间至少 3
个小时，但是曹路的老师们对张老师都非常关心，这样的情谊让老师工作起来更。
愉快，学校也要对支教的老师给予关心。
6.公开教学情况统计与获奖统计。
**小学教育集团在 2017 年取得了积极的办学成效，集团各所成员校在市。
区层面获奖数量可喜，集团公开教学情况统计如下图，一年 365 天，去掉假期的。
话，基本上天天有课，有时甚至一天有几节课，这也已经形成了我们教育教学的。
氛围，都是常规常态的。
2017 年度***小学教育集团公开教学情况统计。
项目名称打虎山路。
第一小学。民办打一外国。
语小学。曹路***
小学。同济小学。
区级及以上公。开课。
基准评议课 17 13 21 校级公开课。
基准调研课 269 170 198 138 节。
基准随堂课 130 90 89
2017 年度***小学教育集团获奖情况统计。
项目名称打虎山路。
第一小学。民办打一外国。
语小学。曹路***
小学。同济小学。
学校获奖 48 35 19 30
教师获奖 85 47 30 20
学生获奖 356 346 147 144
二、青春飞扬：意气风发的年轻教师。
**小学教育集团 35 岁一下的青年教师有 100 多位，是***小学教育集团。
充满朝气的后生，年轻人中研究生比例超过 20%，学校、集团和区青年骨干教师。
占三分之一，**小学教育集团重视年轻教师的成长，让他们的青春在***激情。
飞扬。1.见习教师培训工作。
学校是上海市教师专业发展暨见习教师规范化培训基地学校，2017 年承担。
了杨浦区的 14 位见习教师和曹路***小学 12 位见习教师的培训工作。其中有 2
名老师参加杨浦区小荷杯教学评比，获得了二等奖。
学校见习教师培训的特色就是浸润式培训，“好老师应该这样起步”是我们。
见习教学培训的一贯主题。在教师节庆祝活动上，我们每次都会组织一个见习教。
师入职宣誓的仪式，我们在见习教师带教工作会议上也会有一个赠书的仪式，这。
些都是人文校园与书香校园的特色活动之一。
2.青年教师主题论坛活动“青春在***
五·四”青年节之际，**小学教育集团在摇篮体育馆组织开展了以“青。
春在***为主题的青年教师主题论坛活动。来自集团三校的团员青年教师代表。
与全体教师分享了自己对职业发展的认识以及自身在工作中的努力、成长、进步。
和成效。此次青年教师主题论坛主要分为三个板块——“专业成长在***全。
面发展在***岗位锻炼在***
3.调整基准组长与备课组长，让青年教师岗位成才。
学校近年来引进了一批青年教师，这其中有很多都是具有研究生学历的青年。
教师，他们对教学有自己的思考，学校也考虑让他们承担更多的责任，进一步促。
使他们在专业上提升，提供平台让他们岗位锻炼以实现岗位成才。一批青年教师。
成为基准组长或者是备课组长，岗位不同，责任不同，大家对教学的思考不同，实践证明学校在这些做法是非常有成效的，青年教师在教学上有了很大的进步与。
成长。4.青年教师辩论赛。
青年教师辩论赛是***小学教育集团团员青年教师的品牌活动，也是***小。
学教师职业培训的一个重要载体。1 月 13 日下午***教育集团全体教师在曹路。
**小学多功能厅现场聆听青年教师的辩论，感受正反方辩手的机智应变和语言。
表现力。5.青年教师教育教学心得分享微论坛。
11 月 24 日下午，**小学教育集团青年教师微论坛活动在摇篮体育馆举行，此次活动分“班集体是师生成长的摇篮”、“学会关心每一个孩子”和“在教与学。
中共成长”三个板块。教育集团四所学校的 18 位青年教师登台演讲。本次活动。
共收到集团内 35 岁以下青年教师近 120 篇征文，经集团评选有近半数的教师获。
奖，集团希望教师们在研究学生的过程中研究自己，在探索教育的过程中探索教。
学，在研究儿童中与学生结伴成长，在结伴成长中学会研究。
这些系列活动促进了青年教师整体素养的提升。
6.集团青年骨干教师评选。
学校各个层面的骨干教师人数较多，专业水平很高，但由于名额的限制，在。
某种程度上让青年教师缺少了进一步发展的机会，为了鼓励集团青年教师不断实。
现自我发展，教育集团组织集团青年骨干教师的评选活动，为青年教师梳理专业。
的地位，增加青年教师的专业自信，也引导青年教师将更多的精力放在业务提升。
与专业发展上。
三、教育科研：课程与教学中的反思。
老师们针对问题找出解决的好方法，这是老师最接地气的教育教学研究，集。
团每年有数十位老师或教育科研奖，教育科研工作整体反应了我们在课程与教学。
中的思考与进一步的反思。
1.中德环节教育合作课程的开发与研究。
中德环境教育合作课程是教育集团开发的校本课程，我们把环节教育的课程。
也编辑出版了，我们派教师在上海和杭州分别参加了相关的研讨活动与展示活动，获得中德两国专家和市教委的肯定。
2. 集团共享课程不断丰富。
为了深入推进集团化办学，不断促进教育集团各成员校的内涵发展，提升各。
成员校办学成效，教育集团根据教育集团课程共享方案不断丰富集团共享课程。
如：**小学“摇篮”课程，其中包括：一年级《文明礼仪》，二年级《游戏与健。
康》，三年级《我与科技》，四年级《艺术博览》，五年级《三味书屋》；同济小学。
博·爱——助力孩子生命成长》课程；由***小学姜娅敏老师开发的《铁丝加。
工》校本课程；“玩泥与陶艺”校本课程；**小学的“爸爸课堂”课程也在积极探。
索成为集团共享课程。
3.教育教学文稿评选。
教育集团每学期一次的教育教学文稿评选既是师资队伍建设的重要手段，也。
是引导教师专注教育教学勤于笔耕的积极举措。
为了更好的体现文稿评选的专业性，教育集团在原有的基础上，邀请特级教。
师与特级校长来校参与文稿的评选。
4.开展集团内部教学案例与**撰写的培训。
为了更好地提高青年教师撰写教育教学案例与教学**撰写的能力，教育集。
团充分发掘内部资源，组织有科研特长的老师对教师进行专项培训，本学期***
小学王成军老师到曹路***小学与老师分享自己撰写案例与**的相关经验，同。
时一对一指导有需求的老师不断提高科研能力。
5.积极申报上海市教学成果奖。
2017 年上海市教委与杨浦区教育局都组织开展了学校教学成果奖的评选工。
作，**小学教育集团的***小学与同济小学梳理的学校教学成果，在杨浦区中。
小学幼儿园提交的教学成果奖评选中脱颖而出，被推荐参加上海市教学成果奖的。
评选工作，全区只有 25 个名额。
得益于学校丰富的校本课程与丰富的文化艺术活动包括社团活动，我们的学。
生是全面发展的，学生参加市区各种比赛成绩是可喜的，包括民乐、管乐、舞蹈、
合唱、朗诵、科技、头脑奥林匹等等，学生出彩的背后是教师的辛苦付出，这些。
经历对学生的成长来说都是很难忘的，都是一生宝贵的财富。
小学学校学期工作总结
此外，学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。五 加强了教学管理，全面提高教学质量。为了使学校工作日常化 规范化 制度化，我校坚持 精细化 的管理原则，做好常规性工作，从教育 教学 教师 学生等方面共制定了各项管理制度。主要有 教...
中学学校学期工作总结
初一下学期已经结束了，在这个学期里，教与学之间有什么得与失，在这里需要认真总结一下，为以后的教学工作提供经验与教训，把工作做得更好。中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治，说的是孔孟之道，在公开场合，性是一个禁地，有关性的知识不能 性知识教育十分贫乏，所以长期以来在人们的思想中，有关性的知识就被...
小学学期工作总结
四 加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校 爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为了丰富学生校园生活，我们开展了校园文化月系列活动，活动包括 诗化人生，响亮...