20XX年学校工作总结及20XX年工作计划

篇一：20xx年学校工作总结及20xx工作计划。

重坊镇中心小学。

20xx年工作总结及20xx年工作计划。

一、20xx年工作总结。

我校以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，较好地完成了年初制定的目标任务：

1、坚持集体备课制度，逐步形成了自己的特色，做到内容与形式的完美结合、个性与共性的有机统一。

2、开展问题教研活动，构建校本教研模式，提高了校本教研的质量。学校共有31项课题立项，市级课题4项，县级课题27项，共有18项课题结题，其中市级课题2项，县级课题16项。

3、学校注重德育教育，利用板报、校刊等向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、晨会、班队课等机会对学生进行德育教育。

)4、提高法制观念和安全自护能力，坚持做好安全常规工作，开展交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动。

5、学校硬化了楼后1300平方米的活动场地；修砌了下水道300米；添置了绿化苗木；安装了8盏路灯；重建了大门传达室和门两侧院墙。

xx年，学校先后被命名为“临沂市教学示范化学校”“临沂市第四届中小学读书活动先进集体”、“郯城县平安校园先进单位”、“郯城县教书育人先进单位”、“郯城县教学工作先进单位”。

二、20xx年工作计划。

学校坚持以党的“十八大”三中全会精神为指导，以教学为中心，抓好德育工作，实施校园文化建设，全面实施素质教育、提高育人质量。

1、加强学生品行修养，创德育品牌。一是诵读传统文化经典及开展与之有关的活动；二是充分利用民族传统节日及重要节日，在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。

2、开展名师工程，通过读书学习等形式，要求每位教师每年读书不低于15本，让教师由“教书匠”提升为“教育家”；积极组织教师外出学习及参加校本培训；开展教师基本功比赛。

3、强化课堂教学，向四十分钟要质量，加强集体备课，使好电子备课，用好电子白板；实行推门听课制度，开展我最满意的一节课活动。

4、加强体育工作，上好两操一课。春季开展踢毽子、跳绳比赛，秋天开展大课间操比赛，冬季开展长跑比赛。

5、加强学校安全工作，强化责任制，落实学校安全防范措施；加强安全教育，切实做好教师的护校值日工作，保证师生的安全。

6、加强少年宫建设，利用少年宫阵地，对学生进行思想品德教育及综合素质培养。

20xx年11月23日。

篇二：圈里中心校20xx年工作总结及20xx年工作计划。

圈里乡中心校。

20xx年工作总结及20xx年工作计划。

今年以来，圈里中心校在县教育体育局和乡党委**的正确领导下，不断强化教育教学管理，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，取得了理想的成绩。现将20xx年的工作总结和20xx年的工作计划汇报如下：

一、20xx年工作总结。

一）强化队伍建设，提高自身素质，树立学校良好形象。

1、加强领导班子建设。学校领导班子是学校工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，中心校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。

同时每一位学校干部都有明确的学校工作分工，各校都有一支勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍。

2、加强了制度建设。为调动广大教师的工作积极性，中心校在充分酝酿和广泛征求意见的基础上，对中小学教职工量化考评制度进行了重新修订，力求对教师的考评更合理、更公平。

3、强化了师资队伍建设。学校认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度。积极培养教学能手和学科带头人，让有教学经验的老教师与刚参加工作的大学生结对子，以老带新，使新教师能尽快成长起来，成为学校的教学骨干。

另外，要求各学校不定期与年轻教师座谈，及时。

了解他们在工作过程中遇到的问题，尽快予以解决，使他们少走弯路。

4、进一步规范办学行为。进一步规范学校办学行为，自觉接受学生家长和社会各界的监督。本学年各校开展了致家长一封信的调查问卷，通过教师“联系家长”活动，及时发现问题，反馈问题，并进行了认真的整改，学校领导与个别教师进行谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。

二）强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。

1、建立健全了学校德育工作网络。学校德育领导小组、班主任、任课教师构成一个健全的学校德育工作网，德育领导小组认真组织德育工作会议，积极开展各项活动。学校有关处室通过调查、座谈会、检查等形式，对班主任及教师的德育工作情况进行了检查和反馈，针对检查中发现的问题或薄弱环节均做出了具体要求与部署。

2、构建了“社会、家庭、学校”德育工作网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。本学期，学校除了继续通过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，班主任和任课教师对个别典型学生还采取了定期“走进家庭”的方式，通过积极与学生家长沟通，争取了家长的支持和配合，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。

利用“教师联系学生家长”活动，让全体教师走进学生家庭，认真与家长交流和沟通，倾听家长对学校工作的意见和建议，极大地密切了学校和家长之间的关系，为家校联合打下了良好的基础。

3、通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础，学校注重学生行为习惯的培养，设置了文明监督岗，组织了守则规范竞赛，积极规范学生行为；学校始终把安全工作紧紧抓在手上，经常性地组织学生进行逃生演练；并利用国旗下讲话、班团会、广播、黑板报等形式对学生的思想品德和安全进行全方位的熏陶和教育。在此基础上，初中积极开展了跳绳比赛、体操比赛、歌咏比赛等丰富多彩的文体活动，使全校上下呈现出了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成。

小学强化养成教育，培养学生良好习惯。利用传统节日开展教育活动：清明节组织部分师生到荆山烈士陵园祭奠革命先烈，进行革命传统教育；3月份开展了“向雷锋学习活动”，六一节开展了“庆六一”系列活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操。

另外，学校还充分利用班队会、思想品德课、国旗下讲话等对学生进行品德熏陶、习惯教育，学生的精神面貌发生了显著变化：下课追逐打闹的少了，乐于助人的多了；乱扔果皮纸屑的少了，自觉维护学校、个人卫生的多了；说污言秽语的少了，讲普通话的多了……，激昂的《义勇军进行曲》，整齐的课间操和路队，成为学校一道亮丽的风景线，受到家长、社会、领导的广泛赞誉。

三）强化教学工作，狠抓学科研究，提高教育教学质量。

1、加强课程建设，促使学生全面发展。学校坚持经常性查课，对查课中发现的问题及时与任课老师进行交流、反馈，从而规范教师的教学行为，力求杜绝教师上课迟到、拖堂、占课、随意换课等。

行为，真正做到开齐课程，开足课时，以确保学生的全面发展。

2、加强集体备课，提高教学质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，备好课是上好课的前提，本学年，我们继续抓好集体备课，总结和推广教学中的新方法、新思路，全体以教师勤勉的工作态度，严谨的工作作风，科学的工作品质，优秀的工作业绩给学校树立了良好的形象。

3、深化课程改革，强化校本教研。各校根据“科研兴教，科研兴校”的总体思路，一方面，通过积极支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。另一方面，以课堂为主阵地，积极开展示范课、展示课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。

讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。

4、加强学科竞赛，全面提高教学质量。本学年进行了期中、期末等常规单元测试，保证了各学科的课堂教学质量及学生的全面发展。各校经常召开学生学习方法指导会，尤其重视了对学困生的学习指导。

此外，针对九年级毕业班，学校组织了多次素质模拟检测，对每次检测结果，学校都召开毕业班老师座谈会，进行认真员分析，提出改进意见，提高毕业班教学成绩，打好了升学仗。今年初中升入高中127人，获得市级教学成绩奖4个，县级教学成绩奖11个，小学县教研室抽测成绩综评全县乡镇第4名，获得市级教学成绩奖3个，县级教学成绩奖13个。

四）强化管理工作，加强后勤服务，打造文明和谐校园。

1、加强后勤服务，关心师生生活。学校后勤积极为教育教学服务，为师生生活服务，合理调配资金，开源节流，使有限的资金发挥最大的作用，努力提高服务质量和水平。

20XX年学校工作总结及20XX年工作计划

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