总结范本。
姓名。单位。
日期:__年___月___日。
今天是八月五号。上课的第四周已经结束。下周四正式放假。
在此,简单就一个月里工作经验,经历做一总结。 我的工作分配:前两周上午负责咨询,报名收费等相关事宜及其它一些事项。
对于自信而没经验的我,刚开始发票都是学着开的,对于家长的咨询回答得还是不够完善。直至两天之后,手熟顺口。目的很简单,想尽办法留住家长,留住学生。
要做的也很简单。一进一出:将学生及家长引进来,了解学生情况,同时将学校特色推出去(当然,自己很清楚,是极适合还是较适合学生的)关于我的教学,认为真正的一堂好课,是全班共同参与,共同享受的一门艺术。
气氛活跃自是必不可少的。但此时能否把握住一个度又显得尤为重要。(我也一直努力在把握)怎样能让学生以很轻松的状态习得,掌握得更透彻,明白。
既让他们娱乐,同时又学到知识。既不磨灭他们的天性,使其自然发展,又能使其有规则可循。这是老师需要用心思索的。
区别于成绩,而对于学生而言同等重要或甚是重要的。他们同名学生,却是一个个独立的各具个性的个体。我喜欢他们每一个,也很开心他们很喜欢我和我的课。
关于小学生的学习,我想最重要的两方面是老师和家长。不涉及学生。因为小孩子的自制力差,认知,识别能力也差。
老师讲课魅力大小,对学生负责程度,家长是否让孩子从小养成看书,学习的好习惯,家长是否监督,关心程度都将关系到他以后的学习能力及独立思考能力。学生与学生之间的差距从此已经开始慢慢拉开,到最后形成鲜明对比。因为一个学习习惯的问题。
这些也是跟家长**沟通很深的感悟。
除了学习,当然还有其它。最开始,是校长面试的我,我又帮她物色了几个去面试。最终和我在一起的是三个学妹。
第一周,每人每天上课上得都挺累,早晚饭馒头就咸菜,辣酱。真正感觉挺辛苦。第一次开会,校长提及**沟通,却未提及一字报销。
思前想后,让下属掏腰包似乎不合理。会后第三天,我找到了校长谈话。校长说也正打算谈此事。
于是顺着**费,我又提及这一周各老师的工作状态和生活状态。提出了了7元的支出费。(含我们平时买水果,周末聚餐的补助费)校长说,话费可提前预支,生活补助并无前例。
不过看交情,可以破个例。给了4。不是我想像的7但至少有些安慰。
因为,因为试着为大家争取了利益了,而且争取到了。校长和我都清楚我的角色。简单,上通下达。
在我这儿有个缓冲的余地,很多事也就好办多了。那次谈话,校长又跟我谈了许多。关于学校继续发展扩大的情况。
有想法的人。我对她还是挺肯定的,不管经验还是处事风格。当然,她经验丰富,而我也有我自己的想法。
大的决策方面,我们是上下级关系,平时一一些细节讨论。我们更像是同级之间的交流。后来,也慢慢清楚,校长之所以那么从容的规划学校未来发展。
是因为共同投资,平担风险的原因。这毕竟是件好事。
到现在,**沟通了两次。还有下周最后一次告知家长暑期培训结束的**通知。其实,跟家长**沟通也能真正反应一个老师的语言艺术和办事能力。
每次打**之前,我都会将每个学生的情况归纳总结一下。要的是一针见血的指明学生的好与不足。要让家长感觉到你的老师形象进而对老师尊重且肯定。
碰到能聊的家长,将必要内容沟通完毕后,能适可而止或恰当地将其回绝就显得尤为重要。
工作的第二周,碰到了社会上很常见的同行竞争的问题。且是要共用一个大门,同一个上下楼梯的竞争。关于房东,看中交情,可毕竟还是看中人民币。
来者不善。但最终必有一方走人,但房东管不着。只是租房子,能到的是竞争中房子的充分利用,房子的增值。
有头脑!有些人说来者不地道,了现代社会只要不违法就行。人人都想赚钱,人人也都有赚钱的权利!
只是于道德情感上有些说不过去罢了!我想起了有句话:同是一个人,知识越进步,眼光越远大,竞争就越少。
挺对!还想什么?努力吧!
四周以来,学校不大但整体感觉体制挺完善。从每天的作业单,课堂评语,家长监督,签字到周末家校沟通。平时对他们的奖励及最后的期末考试颁发奖状,开家长会。
一个很系统的体制下来了。学生学习的客观条件也就差不多解决了。至于主观,就看你愿做飞多高的鸟了。
总结了这么多,就等着下周四吧!跟家长再见个面,开个小会。然后拿着那不算多但内涵丰富的工资,乘着开往家的列车,美滋滋,沉甸甸地回去。
呵呵。关于这次经验,以后的日子就会明白它可供几个春秋享用!呵呵!
休息了!…为了明天好好工作!
xx年大学生暑期打工总结。
时间飞逝, 告别了短暂的暑假打工生活,回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大三学习生活,酸甜苦辣,不禁让我感慨。
一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华,谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们书写了一份满意的答卷。
我在酷热中迎来了作为大学生的第二个暑假,也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标,同一种信念,我加入了暑期社会实践活动.
虽然实践的一个月,并不能说算得上是酷暑,可以说是比较幸运,正赶上较为凉爽的日子,但是一活动起来,同样也是汗流浃背的,一会儿衣服就湿了,才经过几天的活动,腰酸背痛,但是我并不觉得累,因为我知道这就是考验,这就是体验,这就是奉献,我为之无怨无悔。
在这短短的一个月中我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了,深入学习领会了“xx”重要思想,继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统,树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评,也通过走进基层、走进市民了解了现实问题,树立了正确的成才观。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,一个月的打工生活,所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
我在暑假里是进刚铁厂做质检工作的,那些活儿看似简单而轻松的,身体不断的重复着一个动作,是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么,我们在期间不单单只是为了工作,机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间,能涉及的活动其实是很多的,各个方面都有。
比如,要完成一个材料的包装时,不是简单的做完就行了,可以想下怎样做的更快更容易。这也就是每个商家所需要追求的效率,怎样在最短的时间里创造出的价值。所以我们同样可以思考,创新和开拓,当然首要的是看自己有没真心的为之付出和保持一种什么样的心态。
打工期间,在提高自己动手和实践能力的同时,还学习到了人际交往和待人处事的技巧。 人与人的交往中,要看到自身的价值。人往往是很执着的。
可是如果你只问耕耘不问收获,那么你自然会得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,要相互理解,包容,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
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