江口中心幼儿园中一班区角解说词。
尊敬的各位领导老师园长，大家好！我代表江口中心幼儿园中一班的老师和小朋友欢迎各位在百忙之中抽出时间来**本次“幼儿园区域展示活动”。在此我们表示衷心的感谢，感谢你们能来**指导。
区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间，每天早晨孩子们到园便可以有选择自己喜欢的区域中玩，不但提高孩子入园的积极性，而且可以让孩子从中学习到很多知识。
现在大家所看到是我园区角环境布置的一个整体风貌以及各班挑选出来比较有班级代表特色的区角活动。
下面大家所看到的是我园参加此次比赛的代表班级。
我们根据孩子的年龄特点，我们班开设了的区域有阅读区、美工区、火锅城、糖果屋、美发店、建构区等区域，下面就有我来为大家仔细讲解。
首先我们看到的是我们的阅读区，为了让孩子在安全的环境里玩耍，能够更好的、有秩序的活动，我们制作了进区卡，只有佩戴进区卡的小朋友才能进入相应的区角；通过这些，孩子不但能遵守游戏规则，也能学会和小朋友相互礼让，体验游戏的快乐。我们把每本图书以及图书放置的地方贴上了相同的标记，这样可以让孩子养成物归原处的好习惯，同时让他们在读书中不知不觉中积累读书经验。我们通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。
在小手动起来这个区角，我们老师为孩子们准备了丰富的材料，如橡皮泥，手工纸、油画棒、水彩笔等，让幼儿有选择性的学习，来锻炼孩子小手的灵活性，动手能力以及孩子的审美能力，让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中得到学习。
在瓦卡卡火锅城，我们为孩子准备了丰富的材料，例如：让家长朋友们带来的空饮料瓶，和牛奶箱，还有教师自制的一些食物模型，让幼儿有选择性的玩耍。幼儿按自己的意愿自由组合，再现日常生活情景，体验全家人及伙伴围坐在锅边吃火锅的欢乐。
在艾希希糖果屋里，孩子们可以在这儿模仿**设计糖纸、制作糖果、包装糖果、品尝糖果，感受甜甜的糖果带来的乐趣。在购买物品的过程中鼓励小顾客和售货员之间相互主动对话，商量商品的**、生产日期、保质期等多方面的交流，发展了幼儿之间的语言表达与社会交往能力，能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
美发区：孩子们自己拿到区域牌后充当好顾客和理发师的角色，按照流程进行游戏，理发是每个幼儿都要经历的事，迁移幼儿生活经验，贴近幼儿。这对孩子来说并不陌生，孩子们喜欢在美发店里用头梳在娃娃头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃扎辫子等。
学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责、理发程序和不同的发型。游戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏**现的问题。
能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。
建构区：在建构区里，我们给孩子提供了多种各式安全且卫生的玩具，如：雪花片，搭建积木、一次性纸杯等，让孩子探索搭建，在不断操作感知中逐渐理解大小、多少、长短、形状的概念，辨别上下、中间、旁边等方位。
发展手眼协调能力及小肌肉群动作的灵活性。
在每次活动完后，要求孩子们自行把物品归类摆放整齐，并把区域卡放回原处。
我的解说完毕，谢谢！
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