江口小学远程教育现场会解说词。
尊敬的各位专家、领导,(大家早上好!)
我是江口小学教师李春梅,在这里,我代表江口小学的1500余名师生向各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!
我校已有 100多年办学历史,发展至今,占地面积7750平方米,现有教职工80人,教学班级19个,在校小学生 1126人,幼儿 587人。近年来,学校坚持“以人为本、内涵发展”的办学理念,确立了“建乡镇示范学校,办人民满意教育”的办学目标。
教师风采橱窗:这是全体教师的公示橱窗,在“团结拼搏,创新奉献”的江小精神的感召下,全校师生负重自强,锐意进取,各方面工作取得了长足的发展,特别是学校连续五年被评为远程教育先进集体。
塑胶运动场: 前边的这栋楼是我们的教学楼,有18间教室、1间远程教育卫星接收室、4间电子备课室、2间多**教室、1间**室)。后面的这栋楼是邵逸夫先生在93年援建的逸夫楼,学校功能用房全部集中在这幢楼里面。
大家右边的这栋楼是学校的行政办公楼。(提醒卫生间位置)
展板:我校从2023年起我校开始实施农村远程教育工程;2023年开通“班班通”工程,当时是“服务器+终端机(嵌入式计算机)+29寸电视”模式;2023年对原“班班通”工程进行升级改造,现在全校19个教学班全部使用的是“pc+宽屏电视”的应用模式。
在使用过程中,学校突出了五个重,即:重建设、重管理、重培训、重运用、重研究。在管理中学校实行校长-信息中心—教师—课堂---研究的一线管理模式,每期对教师资源的应用进行专题培训,特别是“资源与学科的有效整合”方面的实践操作。
同时,学校以教研活动、课题研究为平台。充分应用远教资源开展了课题研究 ,目前有1个在研的市级课题,3个县级课题,全体教师都能用、会用,乐用资源进行教学。我校有三位教师在全国电子录像课竞赛中分别获。
一、二、三等奖。100余篇文章分别在国家级、市级、县级刊物发表。学校还被评为县信息技术示范学校。
教学楼前边的这些展板是我校使用远程教育班班通工程的建设、管理、应用、研究以及发展的缩影。
多**教室:这是学校多**教室,也是学校的多功能室。学校和片区的教育科研、各种竞赛课活动都在这里举行。
远程教育资源公示栏:管理员对上一周对下一周的资源进行公布,主要是对每周**的资源向教师公布,让教师了解有些什么资源。
教学楼走廊: 楼道的温馨小提示、教学楼的文化长廊和教室的布置是我校实施环境育人的一种重要理念。我校正在创建市级校园文化建设示范学校。
教师办公室 :这是我们教师的办公室,也是电子备课室,一共有4间,16台电脑全部接入互联网,供教师们**资源制作课件,方便教师备课。特别是为家不在学校或家里没有电脑的教师提供了备课、电子教研的场所。
教学楼教室:这是*年级*班教室,各班级教室布置,体现班级特色,展示班级亮点。
现在使用的 “pc+宽屏电视”的应用模式,教师们使用非常的方便,学生兴趣浓厚,涵盖了语文、数学等多门学科。这里的电视机架子,可以上下、左右、前后的移动、目的是让来自不同方向的学生都能**到电视机上的内容。学校对远程教育班班通的应用提出了明确的要求,要求每位教师能熟练的操作远教设备,能熟练利用远教优质资源进行教学,并要求每位教师课时使用率要达60%以上,学校领导在办公室就能查到当天每节课每个班的班班通使用情况。
小多**教室: 这是我们的小多**教室,同时也是资料室、展览室。这些是我们江口小学在实施远程教育班班通工程以来工作的缩影和成果的结晶,恳请各位领导给我校教育技术的发展留下宝贵的意见和建议。
展板:管理:实行校长—分管校长---信息中心---教师---课堂—研究的一线管理。
学校有专门的评价方案,从计划-备课-上课-制作课件-教研、科研—学生活动-特色-成果—记录9个方面量化打分。分优、良、中、差四个等级评价。
研究:以教研活动、课题研究为平台,有一个在研的市级课题,《利用网络资源对儿童进行心理健康研究》。三个在研县级课题《基于卫星收视点下语文方法教学研究》《远教资源与学科整合的研究》《利用远程教育资源促进农村产业化机制研究》保障每月一次的专题教研活动。
成果:我校有三位教师在全国电子录像课竞赛中分别获得。
一、二、三等奖。有两篇文章在国家级刊物上发表。有两个结题课题获重庆市教育科研成果三等奖。
有两篇文章在市级刊物上发表。有一人在远程教育资源说课竞赛中获得三等奖。6人在县远程教育资源上课中获奖。
多篇文章在县级刊物上发表。学校年年被评为信息技术先进集体我校也是重庆市电化教育示范学校,县信息技术示范学校。
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