加强教师实践能力提高教师“双师”内涵。
根据沪教委高〔2015〕33号《上海市教育委员会关于印发《上海高职院校教师企业实践试点工作的实施意见（试行）>的通知》，结合我院十余年来开展教师挂职锻炼的实际， 2019学年开始每年制定《上海--职业学院教师参加企业实践实施方案》，积极开展教师企业实践工作。
2023年9月，学院获得教师企业实践专项50万元，需完成40人·月的企业实践任务。在院领导的带领下，在教务处的组织安排下，同时，在企业的大力支持下，学院圆满完成本次企业实践任务。
一、领导重视，学院召开教师企业实践项目推进会。
2023年1月，学院召开上海--职业学院教师企业实践项目推进会，邀请对我院教师企业实践工作大力支持的上海---集团）****副总裁---董事长和上海--总经理--出席会议。学院副院长首先介绍了学院教师企业实践项目推进情况，要求学院教师能够在企业实践中开展专业调研、了解本区、本市的经济发展和市场需要情况；向能工巧匠学习，了解所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势；建立学校与企业的沟通与联系，为校企合作建立纽带；为企业提供技术服务、承接企业项目；进行课程开发与建设、编写实训教材。会上，艺术系教师汇报了参加企业实践情况，她在上海--企业服务管理****进行企业实践，独立完成了公司纪录片的拍摄，以专业的知识和技能、严谨的态度获得企业好评。
作为企业方代表讲话，表达了企业愿参与学院的教师企业实践工作，提供条件和便利的愿望。学院院长在讲话中勉励参加企业实践的教师应处理好“高”和“低”的关系，即眼界高、身段低，处理好“远”和“近”的关系，即立足当前、着眼未来，处理好“长”和“短”的关系，即向企业学习新技术、新技能，弥补教师自身实践能力的不足。
二、精心组织，制定学院教师企业实践实施方案。
学院院长带领教务处处长和财务处负责人前往企业洽谈教师企业实践项目。院长向企业介绍了“产教融合校企合作工学结合知行合一”的办学理念，指出目前职业教育中老师存在的实践能力不足的问题，并提出希望未来能够加大与企业高新园区企业的合作力度与深度。企业负责人对此表示欢迎，也希望园区和学院能够加强合作，彼此共赢。
同时，学院提高教师关于“双师型”教师队伍建设的认识，要求教师们要高度重视教师企业实践对于教师个人素养提升的重要作用，在企业实践中与企业人员多接触，多交流，多深入到一线动手实践，参与到企业日常工作当中，提高教师个人动手实践能力；要求教师要利用好企业实践的机会，把企业实际当中的先进经验、先进工艺、先进技术等引入到教学当中，实现教学和企业实践需要有效对接。
良好的开端预示着工作顺利的开始，学院与企业协商，企业结合教师的专业安排实践单位，并对老师在实践中的疑问及时作出反馈，让每位老师能否在提高自己专业实践能力的岗位上参加实践。
三、过程督促，教师顺利完成企业实践任务。
本学年企业实践实行双导师制，各系（部）为参加企业实践的教师确定一位校内指导教师，企业方也为教师安排一位带教老师。在学院和企业双方共同督促、合作下，教师顺利完成企业实践任务。学院院长亲自下企业走访实践教师， 专程到企业进行了实地走访，看望了参加企业实践的老师，院长与企业领导、部门负责人和参加锻炼的教师进行了深入交流，了解了教师的工作岗位和工作内容，并实地查看了教师的工作及生活场所，对本学期教师企业实践锻炼情况进行了全面细致的了解。
参加企业实践锻炼的教师普遍认为这种方式非常有效。教师以企业员工的身份了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度、生产过程等，真正做到了与企业的“零距离”对接，提高了解决企业生产经营实际问题的能力，掌握了企业所需的技能。这无疑为未来的教学积累了丰富的“实战”经验。
从合作企业角度来看，企业对我院教师表现出的服从组织、善于合作的品质非常满意，对我院重视校企合作、派出专任教师到企业顶岗锻炼的做法深表赞同，并希望在职工培训、学生实习就业、拓展订单班等领域与我院开展进一步合作。
四、提炼成果，学院对企业实践进行成果转化与奖励。
一）各系部开展教师企业实践交流。
各系部教师完成企业实践任务后，填写《教师企业实践项目培训手册》，并与自身发展和专业发展相结合，提出专业建设、课程建设、教学改革、人才培养等方面的改革思路或方案，撰写实践总结报告和成果转化报告。各系部开展教师企业实践交流，有助于教师互相学习，彼此提高。
二）学院对企业实践成果转化报告进行汇编：
教务处组织全院教师进行企业实践交流，并对完成情况良好、撰写报告出色的进行“上海--职业学院教师企业实践成果转化报告汇编”，对企业实践效果出色、企业实践成果转化有效的老师予以奖励。
高等职业院校内涵建设离不开师资队伍建设，职业教育师资队伍建设的重点是“双师型”教师队伍建设。我院与企业高新集团合作，为教师创造企业实践机会，在结合专业和特长的基础上，让教师带着任务带着思考参加企业实践，并结合高职人才培养、专业建设、学科发展等将企业实践成果进行转化，这有助于建设一批理论教学水平高、实践创新能力强的高素质的高职双师教师队伍。
高职教师企业实践锻炼工作总结
会计金融学院 xxx 为了全面提高学校的教学质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强 双师型 教师队伍的建设，根据学院制定的教师暑假企业实践实施方案，暑假期间，我于2017年7月11日至2017年8月28日到临沂市罗庄区湖滨化工厂进行了暑假企业实践锻炼，为教学改革 课程的...
教师企业实践工作总结
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