在此次专业实习的过程中，我们参观了公司a，公司b，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。
作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。
而参观公司a和公司b正视给了我们直观的解读。
公司a建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。
正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以专业的具体实际的体验。
与此同时，公司b企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。
通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。
这包括：标准不统一，资源浪费严重；大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低；现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”；信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”；硬件设备的利用率不高，资源浪费严重；综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。
如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和专业的神秘面纱。
通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成专业活动的流程。
现实中简单的商务活动一旦设计成成功的专业流程将涉及多个业务流程，整体的实施过程是复杂而艰难的。
鉴于中国专业并不是很成熟，各方面的支持还不够完备，这使得中国专业的发展还是受着局限。
作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对专业的清晰认识，这也是最为专业专业的学生的最大感悟。
当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。
就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。
作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。
就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。
一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。
现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。
就工作而言，无疑的本次的专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。
就我们专业而言，面试时常遇见的问题就是“专业是干什么的？”或许大多数的学生跟我一样对专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。
不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中。工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。
上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。
作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回顾和反省。
进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。
只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较；当你开始跑客户时，客户把你与做了很多年的销售相比较，没人把再把你当新人看待，而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到**都可以站得正。
相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人
我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。
总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。
这次实习，一定会令我的人生走向新一页！
一、选择题。
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
a、子房b、子房壁 c、 胚珠d、 受精卵。
2、呼吸作用的实质是（ ）
a、分解有机物，贮存能量b、分解有机物，释放能量。
c、合成有机物，贮存能量d、合成有机物，释放能量。
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
a、叶的光合作用b、叶的蒸腾作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水。
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
a、提高作物对水分的吸收b、提高作物对土壤中无机盐的利用率。
c、提高作物的蒸腾作用d、提高作物的光合作用。
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
a、光合作用的原料是二氧化碳b、光合作用的唯一原料是二氧化碳。
c、二氧化碳和水都用于制造淀粉 d、二氧化碳和水都是光合作用的原料。
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
a、10厘米 b、20厘米c、30厘米 d、40厘米。
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
a、温度低，减少细菌病害b、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少。
c、温度低，促进光合作用积累d、温度低，蒸腾作用弱。
二、实验**题。
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。
取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
1）步骤①的作用是： 。
2）步骤④中酒精的作用是。
3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。
1）你的问题是能影响叶绿素的产生吗？
2）针对你提出的问题，请作出假设对叶绿素的产生有影响。
3）设计实验方案：
a、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。
4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽___绿，乙中的黄豆芽___
工作总结个人实习工作总结
个人实习工作总结。篇一。20xx年 月，我从学校走向工作岗位，在各级组织和领导的热心关怀下，我坚持继续学习，不断提升理论素养，努力实践，自觉进行角色转化，培养责任心，磨砺方 以不辜负组织和领导的殷切期望。一 继续学习，不断提升理论素养。法院工作是专业性极强的工作，司法的实质是将法律理论运用于具体的社...
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