幼儿园大班工作总结

发布 2021-01-26 16:42:28 阅读 7473

为了跟上大班孩子的脚步,我一直努力研究大班孩子们的年龄特点以及怎样与他们沟通。下面我对本学期的工作进行以下总结:

一)、常规培养:

升入大班的孩子们已经非常熟悉幼儿园的一日生活流程,所以他们对各项成规开始松懈,例如他们在洗手后不认真擦手,不按正确方式搬椅子等等。所以教师应该改变以往要求孩子们的策略,对于大班的孩子,独立自主的要求提高了,在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。另外,教师应该时时以身作则,给予幼儿规范的形象熏陶,让孩子在这种示范中得到影响。

教师还要用心观察不断改进。当你关注每个孩子的动作、表情、言语 ,你就会发现孩子需要什么。

二)、教育教学:

在教学工作上,本学期我加强了幼儿阅读、讲故事、写数字等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为孩子准备了田格本,充分利用餐前时间,组织幼儿阅读、写数字等。通过活动,孩子们说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高,对算数的情趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们培养孩子在规定的时间内完成任务,以此来培养孩子的时间观念。

通过谈话、故事、社会实践培养孩子的独立意识,增强独立解决问题的能力,听上课铃声回到座位,下课再去小便喝水。在日常生活中和课程中,也反复强调严格遵守上课的规则。积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

为幼儿创设良好的学习环境,营造学习氛围,培养幼儿对学习兴趣。我还对积极回答问题以及回答正确问题的小朋友进行奖励,培养孩子勤于思考爱动脑筋的习惯。这样在无形中也培养了他们的倾听习惯和语言表达能力。

三)、 卫生保健:

本学期孩子换牙掉牙的情况很多,教师针对这一现象开展了主题活动。通过各种形式的活动,让孩子了解预防龋齿与换牙的相关知识,疏导孩子在掉牙期间的心里变化,帮助幼儿获得保护牙齿的方法。培养孩子养成良好的卫生习惯,进一步注重加强幼儿自理能力的训练。

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