教师个人专业技术工作总结。
***小学 **
2023年6月份我完成了4年大学英语教育专业的学习，踌躇满志；10月份我走上自己向往已久教育行业，信心满怀。一年的过渡转正时间很快，2023年12月我被聘为二级教师。度过了短暂、青涩的从学生到教师的转变，我在工作不断汲取工作经验，更新教学方式、理念，飞快成长。
任职以来一直从事英语教育教学工作，在工作中我严格要求自己，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现已成长为一名镇级骨干教师，能真正做到为人师表、教书育人。圆满完成教育教学工作任务并取得学生高兴家长满意的成绩，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到学校、同行、学生及家长的认可和好评。
现将本人任职二级教师以来的工作作如下总结：
一、注重政治理论学习，不断提高自己的政治思想素质。
没有正确的人生观、价值观、利益观就不能实现自己的人生抱负，就会走歪路，走邪路。作为一名青年教师，我十分重视党和国家的政策学习，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学****同志系列重要讲话，新时期中国特色社会主义理论。
学习党和国家的教育方针政策。是自己具有较高的政治素质和理论素养，能够运用习党和国家的政策理论知识武装头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠于党的教育事业，踏实从事教育教学工作。
二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。
在这七年任职教学生涯中，我努力提高自身的业务水平，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，每年我都会参加了教育局、教育辅导站、学校组织的教育教学技术培训，积极参加各类教学教研活动，聆听学习优秀教师课堂，不断汲取优点并融会贯通，学以致用。牢牢把握课堂教学质量，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原先枯燥简单的课本资料加工得非富多彩些，备课充分。
在制定教学目标时，我十分注意学生实际状况，把握教学资料重难点。在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考潜力和自学潜力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些透过小组合作能够完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。
在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，透过批改作业了解学生的掌握状况，以便在辅导中做到有的放矢。教学基本功扎实高效，能保证课堂和教学的有效性，高效性。二是专业知识提高了一个层次。
给别人一勺水，自己就得有一桶水。哪得泉水清如许，为有源头活水来。只有自己不断学习，更新知识，我订阅了英语教学刊物，了解最新的教育教学理念，不断为自己充电，努力使自己的教学跟上时代的变迁。
三是用心参与班级管理。任职以来，我连续担任班主任工作，我从接触每一位优秀班主任，了解他们的带班理念。例如：
那位班主任善于亲情渲染，那位班主任教育学生春风细雨，润物无声。积累好的做法，好的言语，记在自己的班主任笔记本上，此刻已经积累了好多，多年的班主任工作经历，我已形成较为成熟班级管理方式方法，效果明显。四是在教学中，我刻苦钻研教学大纲、课程标准，准确把握每一课时的重难点，精心组织教学过程，选取适合本校学生实际的教学方法，注重培养学生的思维潜力、自学潜力。
体现了教为主导，学为主体的八字方针，课堂气氛活跃，教学效果明显。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，透过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、团结同事，德艺双馨。
任职以来，我时时处处严格要求自己，尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人；处理好同事、学生及学生家长之间的关系，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。同事间互帮互助，作为一名镇级骨干教师，不但自我做好教学工作，还要指导青年教师。2023年经过一年的共同努力，我指导的新任职老师成长很快，班级和教学成绩优异，班级管理突出，多次在教学竞赛中获奖。
自觉养成集体荣辱观，营造良好温馨的工作环境，抓师德建设，树立良好的教师形象，努力为学校争光。
四、任职以来取得的工作成绩。
在七年的任职教学工作中我勤于思考，敢于创新，勇于实践，在工作期间多次主持六年级英语教学工作，并在全县小学毕业会考中取得优异成绩，名列镇教育辅导站前茅。2023年5月指导学生获全国小学生英语竞赛二等奖；2023年9月被***评为优秀教师；2023年7月被镇教育辅导站评为乡级小学英语学科骨干教师；2023年4月在全县小学小班额课堂教学竞赛活动中获二等奖。2023年9月撰写《**如何培养小学低年级学生学习英语的兴趣》发表于《新课程》杂志。
主要不足：工作中过于注重教学质量，对学生全面发展关心不够。
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