第一部分：总纲。
一、指导思想： 教学效果是学校的生命！坚持对学生负责、对家长负责、对社会负责的宗旨。
二、管理体制：
1、学校实行校务委员会领导下的校长负责制，校务委员会委员由全校员工选举产生，任期一年。校务委员会是学校的最高权力机关。
2、党支部在学校管理中发挥监督和保障作用，负责思想政治教育工作，负责督查、申诉和听取及处理员工意见工作。
3、学校日常事务管理实行主任办公会议制度，日常事务由主任办公会议讨论决定，主任办公会议由各部主任、副主任组成，做为校务委员会的办事机构和执行机构。全体员工应积极主动地接受各部的领导和管理。
三、xx年工作目标：
全年任务xx万元。招生人数任务：x人。
四、财务指标分布：
工资40% 招生费用3% 管理费用15% 公积金10% 其它2% 员工福利5% 利润率25%
第二部分：教务管理。
一、国学：深入贯彻课前五分钟学国学制度。春秋两季坚持每周背诵两句国学，寒暑假三天背诵两句国学。国学内容由学校统一公布。
二、教务管理：每50个学生配备一个教务，按学生数、按老师配备教务，建立教务与老师协作管理学生制度，教务工作具体到每一位学生和每一位老师。教务工作要求教务对学生非常熟悉，并代表学校对学生管理和负责。
教务协助老师做好教学工作，给学生印题，检查学生笔记、作业，做好学生、老师和学校的桥梁纽带作用。教务人员坚持对学校负责、对学生负责、对老师负责、对家长负责的原则，做好学生的管理工作，与家长沟通工作，约访家长工作等。教务人员要善于与学生做朋友，与老师做朋友，与家长做朋友。
三、家长沟通：
1、教务人员与老师原则上每月与家长沟通一次。
2、问题学生每两周与家长沟通一次。
3、存在问题严重的学生一周一次。
4、建立家长约访制度。
5、建立学生心理辅导制度。
6、沟通与回访必须在沟通回访记录本登记，回访可以约访面谈和**回访两种形式。
四、问题学生的处理办法：
1、学生实行自由选择老师和老师有权选择学生的原则。
2、学生选择老师以试听为标准。
3、老师选学生以上三次课后的情况为标准。
4、老师三次课后发现学生动力不足、思想不集中、无可塑造潜。
力、老师无力改变的，老师可向学校提出不带此学生，学校可采取调换老师、约访家长、与学生沟通等方式解决学生存在的问题。
3、老师在教学过程中发现学生有思想问题、上课不在状态、不做作业、不下功夫、不积极配合老师、学习态度不端正等问题需及时向学校反映，学校教务与老师一起研讨解决方案。建议方案如下；
a、由老师给学生做思想工作。
b、由教务人员给学生做思想工作。
c、安排心理辅导。
d、约访家长。
第三部分：教学效果。
一、学校为保障教学效果，要求每个学生需准备笔记本、作业本、
草稿本，学校每次来上课时检查笔记并签字、收作业、批改作业、检查是否带草稿本，凡检查未带者给予批评教育并要求下次上课带着，课后通知家长督促，凡三次未带者，约访家长，仍不能改正者，予以退学处理。
二、每次学生上课后，教务应在第二天**回访家长，问询学生上课情况，存在问题，有何意见和建议，还要提醒家长督促孩子背笔记，做作业。
三、每次上课前一天确认课程时，一是确认课程，二是提醒督促孩子背笔记，三是督促孩子做作业并带来。
四、在教学效果督查办公室下设“教学问题纠改办公室”负责安排并处理问题学生事宜。
五、教学效果实行奖罚措施。
1、成绩提高奖励措施。
a、成绩提高30分及以上者，给予奖励。
b、成绩优秀者给与奖励。（满分100分考95分以上的，满分120分考110分以上的）。
c、班级学生成绩80%提高的给予奖励。
2、凡成绩未提高者，但学习态度有所转变的，不予奖励不予处罚。
3、凡因成绩未提高造成退费的予以重罚。
4、凡学习成绩未提升的学生，先沟通，批评教育和约访家长，若还是无效，学校考虑给予退费处理。
第四部分：教师管理。
一、教师招聘工作由教师培训管理部负责，招聘的程序为听课半小时，听课记录及简历报校长批准是否录用。
二、新来报到老师首先要用一周时间做题，做课后题，报校长检查，并写出上班第一周工作总结，报校长审阅。第二个周要讲课三次，并接受评课，改正不足。第三周经主任办公会议讨论决定是否给予排课。
准予排课的，各部主任给予排课，不批准排课的，延长试用期。最终由主任办公会议做出排课或辞退决定。
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