自参加工作以来，在本乡基础教学这块田地里耕耘四十余载。起始在xx学区xx村、xx、xx三所村学教学十六年，之后在乡中心小学教学十五年。几十年如一日，在课堂上、灯光下辛勤工作，用心做好教师这片叶的事业。
一、成长过程。
常言道，给学生一勺，教师应试得有一碗；给学生一碗，教师就得有一桶。教师自身素质与教书育人的要求息息相关。于是，本人参加了县教育局先后举办的为期一月的汉语拼音培训班；为期一学期的小学教学、语文基础知识，教育心理学的培训，为期一年的教师进修班学习；参加了**电大“小学教育”自学考试。
坚持继续教育学习，丰富了教育教学理论，提高了教育教学技能。
二、教学成绩。
在教学中，首先做到熟悉教材，探索教法，合理引导，培养学生良好的学习习惯，学习兴趣，让学生在快乐中学习成长。在xx小学担任89级毕业班数学教学中，升学考试取得了较好成绩，人均分数高于全区10.3分，受到了乡党委、**的物质和荣誉奖励。
在xx小学十多年的教学中，2023年担任了数学教研组长，2023年被聘为教导主任，担任了。
三届毕业班教学工作和中高年级数学教学工作，曾两次荣获县级优秀教师奖励，2023年被评为xx小学教导主任优秀兼职奖。
三、班主任工作。
从事教育事业以来，担任班主任工作三十多年来，坚持教书育人，以人为本的教育理念，把教育学生学会做人，学会学习，学会生活做为重中之重，坚持认真培养学生方方面面的良好行为习惯，培养良好的班级风气，让学生能高高兴兴上来，快快乐乐回家，使学生心身得到健康发展。做到了脚勤、手勤，把自己当做班集体的一员，多到班级中去，多到住宿生宿舍中去，多了解学生学习和生活，用心去关爱贫困生，外出务工子女，多给她们温暖，解决她们学习与生活中的困难。2023年自己所带六年级被xx小学评为优秀班集体，多次被学校评为优秀班主任。
在xx小学一师一校，多年级复式班的教学中，学生居住零散，隔河上学学生多，管理难度大，安全隐患多等种种困难，结合学校具体问题和家长沟通，召开家长座谈会，商议解决了学生上学中的具体问题，保护了学生安全，保证了上课时间，经过苦辛教学，学生科目成绩在全区统考中名列前茅，在2023年的一次乡住村干部召开全村组员会议上，对本人学校教学工作得到了肯定和赞扬，受到了组员的好评。
四、指导青年教师情况。
任现职以来，本人充分发挥一级教师的示范引领作用，积极承担了学校培养青年教师的任务。按照学区2023年青年教师培养工作计划的相关要求，指导思想，培养目标，培养内容，结合我校实际，制定了培养指导青年教师的工作计划，具体实施过程，对xx、xx、xx三名青年教师进行了为期三年的指导培养，通过近3年的努力，三位青年教师在教学方法、课堂设计，课堂教学，教学科研等方面取得了一定进步，得到了大家的认可和好评。所带班级学科在全县教学水平测试中多次名列前茅。
教育教学能力有了较好提高。xx教师荣誉了2023年度xx县委、xx县人民**优秀教师荣誉奖和2023年xx县小学毕业质量检测小学英语人均分第二名荣誉奖，荣获全县小学课堂教学技能大赛二等奖，xxx、xx也先后荣获县级优秀班主任，先进教育工作者奖励，她们已成为我校教育教学工作的新生力量。
一份汗水，就会有一份收获，当自己看到自己的学生拿到了高学历，看到他们在不同岗位上工作着，使我感到欣慰，更感受到了教师职业的平凡和平凡背后的伟大。
xxxxxxx年xx月xx日。
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