我还利用杨柳镇中心校组织的“青蓝工程”，积极向结对教师请教，虚心听取结对教师给的建议，并不断的努力改正自己在教育教学中的不足之处。阅读各类教育类书籍，并写了多篇读书心得体会。积极在校上公开课，听取其他教师的建议，让自己的教育水平不断提高。
由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对学习不厌倦，学习的能力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。更值得欣慰的是，在2023年期末全镇统考中我所带班级获得了全镇语文第一名数学第二名的优异成绩。
三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯。
过去的一年中，我还担任了楚夏寺小学二年级的班主任工作。当时我班有26名学生，这些学生大多是留守儿童，他们的父母大多文化程度较低，居住环境较差，整天为生存而忙碌，因此很少关心孩子的教育成长，从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。
1．利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。
2．发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。
3．利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为规范》开展自评、互评活动，评出“星级学生”和“明日之星 ”。
4．坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯该掉。
5．利用放学站队时诵读经典诗文对学生进行德育。这一做法的得到了校领导的支持，并在全校开展，受到学校及家长的一致好评。
6．挖掘学生潜能，培养学生各类兴趣爱好。利用上课前一分钟演讲或唱歌，培养学生的兴趣爱好，并能提高学习的兴趣，由于学生平时得到了锻炼，在杨柳镇庆祝六一儿童节演出中，我班的学生表演的相声获得了优秀奖。
四、参与学校管理，努力做好少先队工作。
由于我工作认真负责，并且取得了一定的成果，得到了校领导、同事及学生家长的肯定，校领导经研决定让我担任了楚夏寺小学的少先队大队辅导员的工作。自从担任少先队大队辅导员工作后，积极开展各类活动对少先队员进行教育。根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，精心设计组织开展丰富多彩的活动，对少先队进行有意义的教育活动。
通过努力和改进少先队工作，现在校委会的领导下，我们的少先队工作也卓显成效，受老师家长及同学们的喜爱和好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
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