工作总结 校长年度思想工作总结

发布 2021-01-23 19:43:28 阅读 6219

校长年度思想工作总结。

校长综合管理全校的校务,对外代表学校,对内主持校务。

学年,在教育局和学校领导正确指导下,在同志们的帮助下,我努力提高自身理论素养,学习教育教学理论,学习人文文化,提高业务水平。

一年来,认真遵守党风廉政建设各项规定,无任何违纪现象;认真履行自己的岗位职责,完成了各项教学工作。

现将本年度工作总结如下。

一、重视个人和教师学习,提升专业水平。

作为教学校长,抓教育教学质量是自己的首要工作职责。

要想自己在教学上能够一步,更高一筹,必须不断学习。

我今年看到书比较杂,有哲学类的,如傅佩荣的《哲学与人生》,周国平的《智慧与人生》,有教学类的《在做中学异步达标》《思维的痕迹》等,有教育情怀纪实的如《三杯茶》,也有传记类的《苏东坡》《李鸿章传》等,也有散文类的《我的阿勒泰》心理类的《画中话》《遇见未知的自己》《遇见心想事成的自己》等。

与往年不同的是,本年度我对学习的认识有了转变。

我深深认识到拒绝理论,就是拒绝进步!没有理论高度,视界自然低下。

以前,我看重教学实际的可操作性,但今年我开始重视理论的提升。

如,下半学期我又重读了孙琪斌《在做中学异步达标》,并写了将近六篇将近一万多字的博文。

并且再次把这本书推荐给青年教师研读。

在重读《异步达标》时,我就深深体会到孙老师的教学理**底,才使他观课时。

有了第三只眼,看到了我没有看到的问题以及问题背后的成因和解决的办法。

阅读名人传记,更多的是看到了作者评价人的思路和思想,而不仅仅是纪实。

阅读传记也让我体会到大家文笔的精妙,看人之道,同时也体会到名人看待生活、面对磨难的态度。

在庞校长的支持下,作为教学校长,我多次组织、支持老师走出去学习。

如本学年,我们分两次组织高。

二、高三教师到衡水二中、精英中学参观学习。

虽然晚上都在听报告,但我校教师的敬业、吃苦精神让我感动。

衡水等学校充分利用学生资源、激发学生主动学习的状态让我们印象深刻。

后来我又阅读了《思维的痕迹》秦海池,体会到一个校长在学校制度、文化构建、教师发展、学生成长的思考和做法,联想到衡水二中师生的状态,深切体会到校长的思想和执行力的重要性。

一位高三老师参观衡水二中,又看了《高考增分》教师版和学生版,谈到学生的学习时间是个常数,但学习的效果却是变数,学习内容是个常数,学习的能力是个变数,教师就要在变数中多下功夫。

学校也非常支持教师学习、进修。

今年我校三名教师参加并获得家庭指导师资格,各教研组都参加观摩了全省的优质课比赛,英语组在优质化工程组的指导下,分别到上海南阳模范中学观课、学习,到武汉观摩全国优质课大赛。

我校常社卫、袁四零等老师参观学习后都能及时写出自己的感受和反思,与大家分享交流,主动提升自己,非常值得提倡的。

二、严抓教学常规,提高课堂教学效率。

常规管理是学校各项工作稳步前进的基本保障。

在平时工作中我严格要求自己,以德立威,以勤树样,早来晚走,对工作不惜时,不惜力。

根据学校网格化管理,我提出中层干部做到五三二一---成为五名以上学生的导师,每周至少观三节课,深入两个教研组,深入一个班级。

当然,这些我总是不折不扣地完成成为10名高二学生的导师,辅导他们规划高中生活,落实学业水平考试的复习等;每周听课至少三节;参加英语、生物教研活动;成为高三一班的名誉班主任,和任课教师一起进行家访,129合唱前为学生鼓劲,请指导教师指导等。

细节决定成败,工作重在落实。

学校二楼的严勤细实恒五个大字时常鞭策着我,提醒着我工作要具体深入细致。

我常常深入班级观课,与师生交流,组织调查问卷,了解学生心声。

本学期开学初,召开高三一轮复习研讨会。

针对落实一轮复习计划,我们组织教务主任、教科室主任督查高三学生的错题本的,大大督促了师生对作业的重视。

教师们对作业进行规划,学生们重视作业完成的效能,重视作业二次订正。

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