xxx看着孩子们灿烂的笑脸，听着他们甜美的问候，还有偶尔冒出一两句小大人的话，真切的感受着他们在成长。时间过得飞快，来到xx，已经两年了，总结这一学期自己的表现如下：
一、思想方面。
在工作中，我积极参加园内各项活动及教研活动，服从领导安排的各项工作。从不缺勤、不迟到早退。工作认真负责，尊敬领导，服从分配，热爱集体，团结同事，关爱幼儿，爱岗敬业，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的责任心照顾幼儿，做到既教书又育人。
使幼儿养成良好的习惯，得到家长的认同。
二、教育保育方面。
本学期我们班有4名新入园的幼儿，为创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应幼儿园生活，我从每一个细节入手，积极与家长沟通了解家庭情况，主动和孩子交流，增进师幼感情，帮助新入园的幼儿平稳的度过焦虑期。并且建立良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。本学期我参加了“xx市骨干教师研修班”的培训，并且成绩合格，颁发了结业证书。
这是我来到xx以来的第二个证书。从幼教专家xxx老师那里学到了到底何为教师？幼儿教师要有良好的师德和专业素养，所以我加强教学活动设计，在教学活动中从激发幼儿学习兴趣入手，针对幼儿年龄特点进行教学活动。
通过讲公开课，在原有的基础上有所提高，也认识到到了自己的不足。在创意阅读中，鼓励幼儿主动大方地参与活动，相互交流，每天中午的时间让幼儿讲故事，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力。后来我找来简单有趣的谜语进行猜谜语的游戏，幼儿的积极性很高。
在教学上，我刻苦钻研教材，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具教学，努力的改正自己教学语言不精简的缺点，让孩子想说、能说、多说，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后用不同的游戏帮助幼儿复习。
升入中班后我发现本班幼儿有很大的变化，在小班时他们还很需要老师，但升为中班后他们独立意识增强，很有自己的小想法，而且自我服务的愿望和要求更加强烈。这些变化让我有些不知所措，我及时的查阅资料，翻阅《指南》和《纲要》，重新整理中班。
幼儿年龄特点，调整方法面对幼儿。在本学期开展了值日生轮换制，让做值日生的孩子负责饭菜的分发工作，喝水的问题，以及饭后清理桌面等细小的工作，还每天选出小队长辅助老师管理班级站队。既培养了幼儿为他人服务的能力，还督促了孩子的自律。
浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。把幼儿的安全放在首位，通过故事、绘本等方式讲解性知识。在幼儿的一日环节中注重保教结合，在生活中渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
三、家长工作。
在家长工作方面，我能主动亲切的与家长沟通，定期的进行电访、网络的沟通，这使我更加了解幼儿在家的情况，能有针对性的开展幼儿的教学工作，而且还能促进老师与家长间的相互理解，使关系更加密切。教育孩子是教师和家长共同的目标。都说老师其实带了两个班，一个幼儿班，一个家长班。
今年的家长会采用灵活的“体验式”家长会，深受家长的喜爱。在今年的主题墙环创中，让家长和幼儿也参与进来，增进了亲子感情，减轻了教师的工作量。每个月的“宝宝反馈单”真实的反馈给家长幼儿在园内的生活与学习情况。
四、进步和不足。
本学期，我在业余时间学习了幼儿相关的教育知识，并且运用到教学实践中。递交了入党申请书，每次教研都积极准备，培训学习时及时做好学习笔记。努力上好每一节课。
也有些不足应加以改正，对自身缺乏高要求。在教学活动中教学语言的运用还不够精炼，在教师专业素养方面还要提高，比如钢琴。加强自身的心理素质，相信自己充满自信。
这一年付出多少？收获多少？用一个字总结我的这一年，我想我会用“乐”字，乐在甜蜜的心间；乐在勤劳的手边；乐在师幼的笑声中；乐在满满付出满满收获的汗水中……热爱生活，热爱教育，希望在以后的日子里，我能游刃有余的与孩子共同成长。
xx年xx月xx日。
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针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质 适应能力 抗挫折能力等 完成任务意识 能力，做事情的坚持性，能自己解决问题 处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。现总结如下 一教师的观念。1 教育思想的转变。通过认真学习 纲要 学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育...
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一思想品德方面。由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性 独占 不爱惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。我们精心为幼儿制作了值日生牌子，每天安排幼儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，...