轨枕车间工作总结工作总结先生网

发布 2021-01-20 19:26:28 阅读 5255

轨枕车间工作总结。

律回春晖渐,万象始更新,2023年即将过去,转眼间又将跨过一个年度之坎,回首过去的一年,我所做的工作虽然没有突出的业绩,但也算经历了一段不平凡考验和磨砺。我们告别2013,迎来了充满希望的2014。过去的一年,我们有付出也有收获; 一年来在公司领导的关怀和支持下,在各部门的密切配合下,轨枕车间始终保持着健康、稳步、持续的发展势头,以“安全生产,质量第一”为准则,高标准,严要求,认真完成了公司安排的各项任务。

2023年1月---11月车间共计生产各种型号轨枕395904根,岔枕将近1000组,轨枕全年一次合格率:98.4%,最终合格率:

99.99%,外形尺寸方面与往年相比都有了大幅度的提高!作为轨枕车间的一名管理员现将过去的一年工作总结汇报如下:

一、 警钟长鸣,抓好安全工作。

一年来,在公司正确领导下,车间始终把安全生产工作作为重中之重,全年车间安全事故为零,车间始终坚持以人为本的原则,把安全工作放在首位,针对在安全预防工作的基础上,车间要求各班每周针对本班的情况做一次周总结,同时,及时解决。另外,车间每月组织班组长对车间的安全、工艺、纪律、卫生进行三次综合检查,在检查中发现问题及时整改,加大检查力度,及时发现异常情况,在平常检查中发现的一切不安全因素及问题,车间能够解决的安排相关负责人自己解决,解决不了的问题及时上报公司进行协调处理,一年来车间未曾出现安全事故。来年,我们将一如既往抓好安全管理工作。

二、 数据统计。

平时根据公司每月的生产计划车间组织安排生产,我主要负责统计车间日常的生产**、月报及质检每日反馈的各类信息数据,并且,根据车间指示为了明确每日的生产进度,计划制定了生产进度统计表,及时登记车间每天的生产情况。还有根据车间生产需要提写物资采购计划,不影响生产。另外,由于现在公司全部实施无纸化办公,每次到周末的时候公司文件夹无法打开,使得一些数据无法及时得到落实。

进入十月份由于车间生产任务加大,车间开双班生产,双班生产时,由于新进人员流动性较大,要做好新员工的登记工作,在月末我要做好各班考勤及产量杂工等统计工作,由于此项工作牵扯到各位员工的收入,不得有半点马虎。

三、质量控制物资消耗。

在质量控制方面制定了严格的考核细则,奖罚分明,极大的调动了全体员工的积极性,全年基本上没有大的违规现象。在外观控制方面,严格执行自检、互检制度,杜绝不合格流入下道工序,尤其是今年岔枕多以ⅲ型套管为主,套管稍不注意就容易造成废品,保证了岔枕和电容枕等特殊枕形的外观质量,另外,车间成品辊道由于年久老化,在脱模过程中产品掉角现象增加。在外形控制方面,车间针对钢模变形、开焊等及时进行维修,对底部压板螺栓进行更换及时修补损坏的螺栓,从而也达到了降低物资消耗。

同时保证了上保护层的合格率,今年在九千方面逐渐完善各项工作使得九年认证顺利通过。另外,在关键岗位养护台位所存在的问题:我们现在用于记录养护过程的有手写记录和电子版记录,但是,手写记录在现实生产中用于参考的作用不是太大,建议取消此项记录。

还有,车间用于安装套管螺栓用的工具小风炮使用频率较高,损坏较多,每台工具的成本也相当高。建议解决此项问题。

新的一年,随着订单数量的增加,我们的任务更加繁重,我将继续努力,与在即将到来的2023年,我会扬长避短,完成本职工作。 与公司保持高度一致,坚持安全、生产齐抓共管,集中优势组织生产,精打细算保障成本,细心维护保养设备,稳产优质降低消耗的方针,切实抓好各项工作,确保全年生产任务的完成。

轨枕车间赵春蕾。

2013-12-182023年小学校本研修工作总结(一)

一、指导思想。

本学期我校积极探索以学校为主要研训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,为促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局做出积极努力。

二、主要工作。

(一)认真组织,加强领导。

我校成立了以校长为领导的继续教育领导小组、校本研训领导小组,制订明确的工作职责与要求,负责研训工作的领导、协调、管理,制定教师培训目标及计划,加强对校本研训工作的指导与管理。健全和完善校本研训制度和各项专项制度,制订校本研训计划,落实措施。建立教师校本研训档案,组织多种形式的校本研训,并负责考核工作。

(二)面向全员,强调自主研修。

面向全员,促进每一个教师不断实现专业成长,是我们校本研训工作一贯坚持的目标与追求。在培训方式上积极督导教师开展自主学习、自我反思。

首先,我们有针对、有计划地组织教师接受新课程理论专题培训,收看专家讲座。我们重点带领教师以**录像的形式,先后多次学习研讨了新课堂教学设计应坚持的教学观、新课堂教学应坚持的学生观等,使教师在原有基础上,进一步加深认识。明确,教学设计应由重结果向重过程转变,由教学的程式化、模式化向教学的个性化转变;应学会放手让学生自己去建构知识,将问题作为课程实施的起点,以学生自主学习为核心进行教学策略的选择与实施,在教学过程中要努力让学生学会**的方法,学会主动地获取知识、应用知识、解决问题,从而实现思维训练、情感体验和知识学习同步发展的良好效果。

在校本研训工作的开展中,我们还十分注重积极发挥骨干教师的带头示范作用,鼓励骨干教师长期坚持,不断提高自身知识水平和业务能力。并在工作中充分信任他们、积极培养锻炼他们,让他们分担年组长、教研组长等职务,让他们在组织年组教研和学科组教研活动中认识自身不足、锻炼能力、积极自修。热情真诚地帮扶普通教师,坚持踏踏实实地开展帮扶活动,和选定的被帮扶教师一起听课、评课、研讨,指导被帮扶教师积极探索改进课堂教学。

使骨干教师不断实现成长。

(三)、灵活自主,开展学科教研。

为使校本研训工作开展更加扎实,更加灵活,更加符合教师提高和改进课堂教学质量探索的需求,我们根据县教体局关于开展学科教研活动指示精神,结合学校实际,把全校教师划分组建成”语、数”教研组和”体音美教研组、综合学科教研组”,选派骨干教师担任组长。我们指导和要求各教研组以贯彻新课程理念,积极探索新课堂教学为指导思想,积极开展集体备课、观摩教学、集体反思等活动。()各学科教研组教师在组长的带领下,认真学习,积极参与。

每个教师在活动中记听课笔记、写评课心得和反思随笔并由此而联系到自己课堂教学的改变。形成了教师间彼此关注教学探索,经常交流教学灵感良好教风。

(四)、认真做好研训考核,推进研训健康发展。

为使研训工作的开展能够切实推进教师的专业化成长,我校十分重视认真开展对教师研训工作的评估考核,努力做到以评促培。考核时,教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、课件制作、学习体会、经验总结、研究**等文字材料及时上交学校,同时我们将教师参加研训活动的考勤记录情况整理、统计,这些都作为校本研训检查、考核的依据。

今后,我们还要认真总结、积极学习和戒鉴有关校本研训方面的好的经验,努力探索更加有效的校本研训方法,为教师理论知识不断丰富、业务能力不断提高创造良好条件,整体推进校本研训工作,把校本研训工作做得更精、更好。

2023年小学校本研修工作总结(二)

本年度,我校以”平台聚力项目攻坚”的全市教育工作会议精神为指导,突出”深化改革创新发展”的工作重点。围绕着”智慧与爱”的学校核心价值观,组织全体教师参与校本研修活动,提升了全体教师的学习力、思考力和实践力。

一、提升师德修养。

1. 加强学习,确保底线我们发现教师队伍的素质也是参差不齐,个别教师由于缺乏学习和相互的沟通,经常触及教师教师的底线要求。针对这个现状,我们确定了每周一下午政治学习的制度,系统学习规章制度。

本年度,我们组织学习了《严禁教师收受礼品礼金的规定》《执行四个严禁的通知》《禁烟通知》《不参加谢师宴的通知》《病事假管理办法》《规范教职工工作量的意见》等,文件中的要求对教师产生了一定的约束作用。

2. 榜样引领,追求高尚每周的政治学习,我们不断发现教师中的优秀典型人物,大力表彰各级评到的优秀工作者。每周及时发现先进的和典型事例,通过表扬的方式树立正气,增加正能量。

组织学习了《我是天补小学的主人》《学校特色需要你的精心呵护》《做”四好”老师》《在专业成长中获得满满的幸福》等主题鲜明的材料,引领教师追求高尚的师德。

3. 演讲比赛,提炼精神我们围绕”发扬补天精神,争做五彩教师”的主题,组织了青年教师的演讲比赛。全体教师参与了6 位教师的决赛过程,聆听了天小教师的精神追求,心灵得到了一次洗礼。

二、打造理想课堂。

1. 专题讲座随着改革的深入,教学工作体现出创新性和深入性,为使教师适应改革的需要,我们开设了多个专题讲座:电子白板的使用、微课的选题和制作、小组合作学习的推进……这些讲座内容操作性强,教师都乐于接受并付诸实践。

2. 活动推进根据市局的指导意见,我们从上到下积极推进理想课堂建设。全体教师聆听了海门的教研员执教的示范课;参加了集团内的理想课堂推进活动并书写了活动后感;4 月份和12 月份分别承担了集团内的理想课堂推进活动;承办了海门市信息技术学科理想课堂活动;两次给来自新疆的培训干部展示了理想课堂。

这些活动中,我校有10 多名教师执教,其他教师全程参与活动。12 月份还举行了”智爱杯”微课选拔赛和小组合作学习展评活动。教师们在上课中学习上课的本领,效果显著。

3. 校级研课年初,我们制定了人人上校级教研课的目标,在学校工作计划中排出了安排表。实施过程具体分成三个大组,语文、数学、英语和艺体常。

每次活动由一人执教,其他教师参与观课议课,采用点名的方式确保全员参与。

三、深化教育科研。

1. 共读活动本年度,我们聚焦教学工作,把《什么是最有效的教学》作为每个教师的必读书目。在深度阅读的基础上,每个教师书写了读后感。

学校将每篇读后感上传到网络,利用网络搭建起相互学习和交流的平台。另外,我们为教师订阅了共读的杂志,提出了阅读教育教学杂志的要求:每月至少阅读一本教育教学刊物。

鼓励教师上网阅读,了解教育教学的最新动态,与时俱进。在阅读的基础上,我们在集中备课的时间中抽出10 分钟时间,组织教师在组内交流”杂志阅读”的收获,一方面督促教师的阅读,另一方面使阅读的收获得到放大。

2. **撰写我们为教师的**写作积累丰富的素材。提出了教后反思不少于备课总量的50% ,力争达到100% ,字数每课不少于50 字。

每月完成一篇不少于500 字的教学反思。其次,我们组织教师学习杂志中的教育教学**,习得**的撰写方法。再次,我们布置教师每学期至少完成一篇高质量的**,既要上交到学校存档,又要投稿到各级刊物,力争发表。

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