如果说学生是那娇艳的花朵,教师就是那默默无闻的绿叶;学生是一叶风帆,教师就是那无垠的大海;学生是飞翔的雏鹰,教师便是那广阔的蓝天。在蓝天下,经常有被阳光遗忘的角落,看看我们的周围,是否有缺失爱的人。
*――是我新**级中的一个男孩子。全班同学不喜欢他,喜欢欺负他,因为他懒着出奇,全班的孩子没有一个像他这么懒的。他脸蛋没有幸福孩子的白净,衣服也没有其他孩子的鲜洁,更重要的是对于老师布置的作业,他经常一个字都不写,今天早上告诉你忘了带,好吧,给你次机会,下午带来,隔天早上,还是不见踪影,再问之下,说是丢了。
满腔的怒火再也压抑不住:“给你家长打**,让他帮你送过来。”当我拿出**,查看通讯录时,他由抽噎改为大声哭泣,求我说:
“老师,明天拿来,行吗?我一定拿来。”在他的再三保证下,我勉强同意。
第二天,我看到他找来的作业本,一个字都没写。心中压下去的那股怒火,又升腾起来了。
课后,拨通了他父亲的**,听说我是孩子的新老师,他的爸爸就抢着向我告状:“要维持生计,做父母的得出去打工赚钱以贴补家用,孩子从入学到现在还未曾及格过一次,孩子的学习习惯不好,生活习惯不好……我也没办法。”于是,我把自己本来要说的话吞了回去,从此不再想去告状,作业没写,那就找时间补吧!
从那以后,对于**同学我放下架子亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。他每次的作业都是我亲自检查,并安。
排优秀学生辅导他,当他作业完成一题表扬,完成两题也鼓励。渐渐地当他遇到困难或是同学们欺负他时,他都会向我诉说。于是,我告诉他,就是因为你习惯不好,作业不完成,如果把这些坏习惯改掉,学习成绩提上来,同学们定会对你刮目相看,你父亲也不会疏远你,更会疼爱你,为什么不给自己一次机会?
只见他点点头,表示认可。
其实**同学还是很聪明的,经过一段时间的努力,他的学习成绩有了点滴进步,我发现,他交上来的作业工整,一题不落,并把这种习惯,一直延续下来,当然孩子的习性是会反复的,偶尔一两次没完成作业,我并不很责怪他,补吧!回想起来,我对**同学的关怀并不主动,更谈不上热情,我也感到汗颜,但今后,为浇灌那一朵朵鲜花,我愿把爱的甘泉洒向他们的心田,让他们乘着“爱”的翅膀飞翔,度过童年的美好时光。从此,同学们欺负他的消息再也没传到我耳朵来了。
每次碰到我都会亲切地叫:“老师”,那一声甜美而稚嫩的童音,便足以唤起我心中沉睡已久的欢欣。
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