篇一：幼儿园小班教师期末个人工作总结。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人一辈子确实是实实在在，确实是默默无闻，确实是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与小孩们天天相处的这段生活里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是小孩带给我的，我爱小孩，小孩们也爱我。也因为有爱而满心喜悦，也因为有爱使我深入每个小孩的心灵，让我与小孩的心融汇在一起，这使我对班中的每个小孩也有了更深地了解。
的确，尽管有时也会因小孩的顽皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，然而由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的小孩引路，在他们内心写一本最美的书。
这强烈的意识不断鼓舞我以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩天天相处，我始终想着两句话，那确实是“假如我是小孩”“假如是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份明白得；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的小孩将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班小孩年龄小，刚入园时，专门多小孩差不多上脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳固幼儿情绪、关心幼儿养成良好的学习、生活适应方面。
因此，在我们的培养下，我们班小孩的自理能力都大大的提高专门多，比如原先大部分小孩经常穿错鞋子的情形，现在差不多大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原先小孩们吃饭洒饭的情形现在也好转了许多，小孩的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我班幼儿学会自我照管(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的适应，等等)、明白得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人差不多上我的师长，我能学，要学的东西还专门多。如：
蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依照幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时刻，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行**学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《顽皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、打算性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现小孩们的学习过程，及幼儿在**过程中的丰富作品有序地布置环境。
我班小孩在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要连续学习，拓展视野，更新观念，如此才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个小孩的平常时刻，关注小孩的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、**才行。
在家长工作方面，本学期我利用。
访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送小孩之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解小孩在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关怀、照管班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿**服，细心照管生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将小孩的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒服、健康、温馨的生活环境，以减少小孩们对家长的想念，并让小孩们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“榜样爱生教师”称号。
尽管这学期专门忙也专门累，但收成却许多。在工作中我享受到收成的欢乐，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收成我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真摸索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！
篇二：幼儿园小班上学期工作总结。
光阴似箭，日月如梭”一个学期的时刻飞速的就过去了，看着小孩们花朵一样的笑容和永久也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感叹。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我确实有点不知该如何办好。当时，我看着他们难过悲伤的模样，我多期望我确实是他们的妈妈，确实是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。
现将本学期要紧工作任务进行简单汇报：第一。
一)教育教学方面。
创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，排除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依照班级的具体情形和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬天来了)，制造性地使用教师教育用书。
强调以幼儿生活为轴心，以幼儿体会为切入点，以游戏活动为要紧形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面进展。
我们强调尊重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、能力、体会、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作**式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照管个别，让幼儿把握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿明白得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的专门顺利，幼儿对英语都比较喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教育活动后小孩们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都专门希望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，同时能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
二)保育工作。
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时刻，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的适应。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意**，精心照管幼儿，轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾洁净，培养文明行为适应和吃完自己的一份饭菜。
安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
保持外表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等适应，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育小孩自己的情况自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿**服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好适应。
三)家长工作。
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学打算、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情形，同时有事保持。
联系。3、每月依照主题活动需要邀请家长与小孩、教师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情形，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康爽朗地成长。期望在大伙儿的关心下，下学期连续努力，能有所收成有所成长。
幼儿园小班教师期末个人工作总结
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