书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
2016 教师考核工作总结。
年度工作总结中，针对成绩、特点和不足、问题，明年应怎幺办？这。
点一定要写好。下面是为大家搜集整理的 2016教师年度考核工作总。
结，希望对大家有所帮助！
2016教师年度考核工作总结 1】
一学期即将结束，可以说紧张而又忙碌有得有失。在这一学期中我能。
认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的。
新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严。
格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业。
业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作。
做出以下几方面：
一、培训的原则：
培训、教研、科研一体化 .坚持培训为教学服务，教科研从教学出发。
的原则。二、培训的内容：
1、系统的教育教学理论培训，提高教师理论素养。
2、前沿的教育理念培训，以使教师转变教育观念，端正教育思想，工。
作成效不断提高。
3、现代化教育教学能力培训，即信息技术与学科教学整合能力培训。
4、教师心理教育能力培训，健康师生身心，提高教师综合教育水平。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
5、创新精神培养，实现教师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学。
方法、敢于探索，敢于创新的能力。
6、课程开发能力培训，编制有漆中特色的校本教材。
三、培训目标：
面向教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建。
适应教育改革和发展的教师继续教育模式。
1、掌握素质教育理论，提高教师群体理论素养；2、使教师实现应试。
教育向素质教育的观念转变；3、教师能过微机使用关(操作打字、课件。
使用、获取信息)。教师会自制课件。能把信息技术教育与学科教学优化。
整合，创造出自己的教学风格。4、教师有注意心理教育意识，逐步提高。
教师实施心理教育的能力；5、教师参加教育科研，有科研意识，不断提高。
教师群体的科研能力。教师出科学成果，不断提高教师改革、创新、实。
践、总结(撰写科研**)能力；6、教师能参加编写校本教材。
四、保证措施。
1、请进来、走出去。学校有计划地聘请有关专家顾问来校指导教研科。
研活动，同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。
2、结对子，老带新。我校每年举行一次拜师会，新老教师签订师徒合。
同，以课题研究为**，促使一批科研型教师迅速成长起来。①带着学校。
教育、教学的实际问题参加培训和进修。
将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中，能够。
学以致用，学用结合。
五、培训成效。
现在，我校教师群体素质教育观念得到强化，教育观念得到更新，教。
学方法有了改进，运用现代化教学技术的能力大大提高，教师队伍在逐步。
实现教学型向科研型转化，教师群体素质明显提高。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
2016教师年度考核工作总结 2】
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完。
整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所。
得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年。
的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、备课方面。
认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的。
实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间。
安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每。
堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教。
具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识。
要点。二、教学方面。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情。
感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意。
调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得。
容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学。
生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意。
见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的。
优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。
四、作业批改方面。
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并。
记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进。
行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作。
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅。
导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后。
进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要。
的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他。
们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径。
激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是。
一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知。
上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学。
习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通。
常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进。
生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补。
充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增。
加。六、不足之处及今后的改进措施。
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学。
方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不。
足有的放矢的去改进，不断提高。
专注下一代成长，为了孩子。
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