怀揣着对实习日子的神往，踏上了顶岗实习的征途。从**月**日起程到现在，顶岗日子已转眼间过去了数月。日月如梭，日月如梭已难以形容这顶岗时刻的飞快。
在不知不觉中，顶岗日子已挨近结尾，回想起这几个月的日子，有过欢笑，有过泪水，有过感动。能够说，在无意识中，已融入到这个大集体中，把自己看做实习校园的一份子，全身心的投入到工作中。细想起来这几个月的实习，尽管累，有时分也会诉苦几句，但更多的是收成，在这段时刻里，我学到了许多在大学讲堂里底子学不到的东西，也体会到了许多人生中从未有过的阅历。
但自己最大的收成是将素日在讲堂上所学的理论常识用于实践，并获得了一些令自己满足的成果，这次的顶岗之旅是我生长过程中的一笔名贵的财富。现将我的顶岗实习从英语教育实践方面，教育成果与反思方面，待人处事方面进行简略的总结。
首要，在英语教育实践方面。抵达实习校园的第二天在当地校园领导的组织下咱们便各司其职了，我所担任的班级是初一7班和10班，实习的前两周由于初一重生还没有签到，咱们的主要使命是分发他们的通知书，在空余时刻我便开端预备我的第一节课，我先去图书馆取来初一英语教材，把教材全体阅览了一下，然后对整个学期的教育进行规划，规划。咱们都了解备好课是上好课的条件，是整个教育活动的首要环节，所以我便开端着手写自己的教案，不只备常识点，还备学生，把能想到的都方案好，为打好第一仗做预备。
从实习的第三周开端，我便开端实在的体会正规的英语教育课。实在的英语讲堂与咱们在大学里组织的微格录课是彻底不相同的。微格教室里面临的是自己的同学，每位同学的体现都十分的棒，合作的也适当默契。
可是，在实在的讲堂中，学生的水平良莠不齐，把握常识的程度不相同，承受新常识的速度也不相同。而教师要面临全体学生打开教育活动不能只是局限于几个人。再加上自己这次是在初一年级实习，初一重生稚气未脱，他们不能立刻习惯这一人物的改动，上课的时分会问各式各样的问题，尽管为了不冲击学生的学习活泼性而简化常识，但由于过火地轻视了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极点的过错。
由于他们小学对英语的学习程度不相同，所以很难把握他们对常识的把握程度。在上课的过程中，我曾为了到达自己既定的讲堂教育方针，而将言语常识点过火地简化，对一些相对杂乱的常识点乃至避而不谈，成果一堂课中满是机械性的单词短语句型的练习，学生们刚开端还很起劲，很合作，成果单一的形式使他们疲倦了。说实话，这样的课不只学生觉得烦，我自己都觉得枯燥无味。
实在的英语讲堂应该是充溢常识性和趣味性的，应激起学生的学习爱好让他们在高兴中学到常识。通过课下仔细的反思，发现自己的课最缺的是言语常识点的运用，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学常识。在紧接着的教育实践中，我决断的改掉了素日机械的上课方法，将常识点的解说，单词句型的练习及言语常识点的拓宽融为一体，以学生为本，讲练结合，获得了令人较为满足的作用。
这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调集了他们的学习爱好。通过课下与学生攀谈，了解到他们都比较喜爱这样的上课方法，我觉得在讲堂上使他们忙起来便不会觉得无聊了。
其次在教育成果与反思方面，在实习的这段时刻里，我真的是在用心干事，在本学期接近期中考试的那段时刻里，我使用每天正午的那二十分钟时刻组织他们听写单词，或许做一篇完形填空或许两篇阅览了解，每天的使命都不相同。一分耕耘一分收成，在期中考试中，咱们班的平均分是同类班级中最高的，这一点令我很欣喜。在实习中我发现用奖赏的方法去调集学生学习的活泼性是一个不错的方法，在实习中期发现有些学生不愿意听课了，开端游玩了，我便开端不安了，假如继续这样下去，前面获得的成果就荡然无存了，所以课下我便开端去想怎么调集他们的学习活泼性。
我便抽出一节课的时刻向他们宣告今后的英语讲堂是赏罚分明的而且向他们宣读了奖惩规矩。呼声很高，能够施行。从第二节课开端学生们便活泼体现，他们的生机又回来了，看到他们那活泼的姿态，我笑了，之后他们中大部分都能做到每节课乖乖听课并完结交给他们的使命，每次的课下作业也能准时完结，我也说到做到，我对他们的一周的体现进行奖赏，我会奖赏他们棒棒糖和笔记本，毕竟是小孩子，那些没有得到奖品的孩子会伤心并向我许诺下次一定会得到奖品。
他们的尽力我都看到了，他们的改动我也看到了，期望这种状况能够继续到期末完毕，预祝他们在期末考试中获得一个好成果。
通过这次实习阅历，我发现我有时分难免会孩子气，不能很好的做自己心情的主人，看到他们上课捣乱便会不由得对他们发脾气，不知道该怎么办理讲堂，该怎么镇定的处理“捣乱分子”。我时刻在对自己进行反思。今后，我应该多像有经历的教师讨教，学习他们怎么备课，怎么有用的组织讲堂，怎么办理讲堂，我在许多方面还有待进步，期望能够以这次顶岗为关键，不断训练自己，提高自我。
最终在待人处事方面，通过这几个月，我逐渐长大了。在这几个月里，我和我的岗友们共处的很调和，有高兴的事咱们一块儿共享，有不愉悦的时分便互相安慰，互相互相照顾，相扶对峙一同走过这顶岗的日子；和当地教师们的联络处理的也很好，他们都很关怀咱们，忘我的向咱们教授经历，尤其是咱们英语组的教师，我很尊重他们，很喜爱和他们在一块儿谈天，谈天的时分，他们会通知一些有关这个校园的准则，有时也会教授一些讲堂经历，在每日教研的时分，咱们会一同评论课时组织以及课程进展，问他们问题的时分会毫无保留的通知咱们，从来没有躲藏过，他们都很朴素，从们身上学到最多的就是有职责心，待人真挚，这段时刻真的很感谢他们，谢谢他们的辅导与协助，说起离别竟有点舍不得他们了；最享用的韶光仍是和孩子们在一同的日子，其实我是一个不会与小孩儿共处的人，总感觉我与他们没有共同言语，不能很好地融入他们的国际，因而总是很冲突和小孩儿们在一同。通过和我的孩子们共处的这几个月，我发现我仍是有和孩子们共处的潜力的。
刚开端带他们的时分，由于一向绷着个脸，他们不敢接近我，也不多和我说话，后来在他们军训期间，咱们逐渐了解了，他们也开端跟我谈天了，我也习惯性的会关怀他们，在各方面重视他们班的状况，当他们有困难的时分会协助他们，当单个同学不高兴时会课下找他们谈心，问询原因，课上他们不听话的时分我也会批判他们，我一向跟他们着重，课上咱们是师生联络，课下咱们是朋友，通过这几个月，他们已把我当成大姐姐，而他们早已是我心中的兄弟姐妹，我学会了怎么换位考虑，怎么与他们共处，怎么进入他们的内心国际。很不舍与他们别离，我想回去后我会不时的思念他们，思念与他们在一同的日子。期望他们能够好好学习，将来成为对社会有用的人。
岁月带走了这几个月以来的点点滴滴，却为我留下了很多的温暖与感动。这一次的实习是我人生傍边最有留念含义的回想。在实习之初我并没有想到它会给我带来这么深的感悟：
实习不只教会了我英语教育方面的常识，更重要的是它让我学会了日子中的点滴。本来生疏的人由于它而联络在一同，与这群心爱的学生共处的日子里，每天都很高兴。只要自己阅历过我才深深地感受到职责对教师这一工作的含义。
这几个月中的所得，不管自己将来是否从事教师工作，都将是我人生中名贵财富！
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