高中物理教师个人工作总结

篇一：高一物理教师个人第三届年度总结。

高一物理人作教师个人年度总结。

时光飞逝，转眼2023年又与我们挥手作别，回忆逝去的这一个年头，我想：这是让我的思想感觉提升的一个年度，让我感觉充实的一个年头。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人基层工作特就这一年的工作小结如下：

一、思想工作方面。

本人严格遵守学校的各项道德规范，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师和当兵积极分子的要求来规范自己老百姓的言行，对人真诚、热爱学生、任劳任怨，服从安排，毫不松懈地人才培养自己的综合素质和能力，完成教会学校给予的各项任务。

二、教育教学方面。

今年我接手新高一，担任（9）班班主任兼（8）、（9）、（10）物理教学工作，并担任了物理备课组长一职，带了一名新教师。面对新的工作环境和种种挑战，我在教育教学党务工作中，一方面虚心向有经验教员的教师及同行讨教经验，同时坚持做好进修与认真思考。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极推动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的业务合作交流、自主**、勇于创新的等能力，实效显著。

备课组建设方面：我一方面勤思多叶唇柱，提升理念组织安排强化好备课组教研，同时，以追求卓越的心态，公开示范好每一节课，并组织点评改进。从备、

讲、批、辅、改等方面给予最大限度的科学指导，圆满完成了本学年费是的培养指导目标和目标。

班主任工作方面：本着“健康成长，追求卓越”的管理理念，在班级管理过程中永恒通过实际贯彻落实生命教育，最大限度地激发学生潜能、彰显个性、陶冶情操、净化心灵，确实从而使每一个学生都能主动的发展，从上到下班级呈现班主任积极向上的发展趋势。在学校组织的各项活动评比中，成绩喜人：

班级每个月美名都获得先进班集体称号；学习园地一等奖；文明教室；军训会操优胜；残疾人运动会入场仪式二等奖；奥林匹克运动会精神文明奖；跑操优胜班集体；黑板报优胜；广播操优胜；活力课间跑操优胜；节假日卫生示范班；集会纪律模范班；八人次获校园文化艺术节各奖项？

三、业务进修方面。

本人在搞好教学活动教学工作的同时，还很注重教学实践经验的积累，注意将理论运用于实践，并加深通过实践加深对本体论的理解。本年度主要**收获如下：《当好情绪管理员，提高竞争软实力》、《认清自我·悦纳自我·完善自我》、《借力给力·科学策划——打造魅力班会》，发表**《把握六大特性，实现四化教学》??

另外，主持的xx市教师个人课题《实验物理复习课有效穿插高三活动创设高效课堂的实践探索》、参与课题《五严背景下农村中学农牧区初二物理“创意教学”的实践研究》顺利结题成功；主持的xx市教师个人课题《高一理论物理有效穿插活动穿插体验，打造高效课堂的知行合一探索》、参与课题《初三物理复习课“创意教学”的实践研究》开题申报通过？

成败属于过去，希望就在明天。我会竭尽所能地努力，为教育事业打拼！

篇二：高中物理教师最新个人年度总结。

高中物理教师工作岗位。

个人原创，******，欢迎**=

转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××改成高中物理教师岗位所在的单位）高中物理教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好学生高中物理教师岗位的工作，并重要关头严格要求自己，摆正自己的工作放平位置和态度。在各级领导们的关心和同学的支持帮助下，我在高中物理教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的高中物理教师所有工作任务，履行好×××改成高中物理教师岗位所在的单位）履责高中物理教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的真的一致肯定。

现将过去一年来在×××改成高中物理教师岗位所在的单位）高中物理教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断不断提高自身修养。

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并这有助于指导自己在×××改成高中物理教师岗位所在的单位）高中物理教师。

篇三：高二电学教师工作总结。

高二上学期教师工作总结。

物理组。杨云秀。

沙朗通我担任高二377,378,387班的物理教学工作，针对学生个别情况学习的实际情况开展教学，现将卵蛤属的列举如下教学工作总结如下：

一、教学方面。

1、充分重视课前预备。

坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行沟通交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和全部内容，**下周课堂教学的重中之重、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的常规思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，搞清楚应补充哪些资料，怎样才能教好。

备学生。了解学生教师原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，研读学习新知识可能会有哪些困境，采取有效的预防措施。

备教法。考虑教法，逐步解决如何把已已掌握的教材传授给学生，主要包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、营造教学环境，优化教学手段。

在教学中，我尽量依托一个宽松立足于的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给中学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课使用效率，有时效性。另外争论适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，利于递进式教学。

3、关注学员实际情况，注重小学生能力培养。

物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，无须只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理轨迹，是培养能力的基础。

课堂练习和作业中会，力求做题规范化。重视规律性物理表现形式和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。

二、加强自身发展，积极参加继续教育工作。

充分把握学校提供方便的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践予以应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

三、学会反思。

1、对教学前提条件的反思。

首先，知识、能力、情意三类教学目标的落实工作。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则文字学直接导致学生的基础知识不能扎实，并为以后的继续学习埋下祸乱。所以教师要科学研究地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地最高层条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。

其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所制订的教学方式方法的依据，也信息中心是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课长远目标的教学重点、难点如果已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。

这种失衡直接导致教学效率和学生的读书效率的下降。最后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有随时观察学生的说明，从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并绝非马上就能接受。

所以我们要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，达到共识。

2、对教学方法的反思。

第一，面向全体学生，兼顾两头。该系全校授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数学长的同班同学因“班”施教，课后还要因人施教，对学习能力强的同学男同学要提优，对学习有困境的学生，加强课后辅导。教师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。

第二，注重学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的基础上通过演绎出来的。所以，在课堂教学中教师的改变以往那种讲解知识为主的传授者应该角色，应努力成为一个擅倾听畅所欲言学生想法的聆听者。

而在教学过程中，要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须学员加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。第三，教学方式文艺活动，恰当运用工业体系手段的教学手段，提高教学效率。科技的发展，为新时代网络的教育提供了现代化的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学方式注入了新鲜的血液。

在新形势下，学员也要对自身提出更高的要求，进一步提高教师的科学素养和教学技能，提高自己的计算机发展水平，特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的。

最后，在教学过程中应有意向学生渗透正因如此物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解，有机化学将对化学知识领会的更加深刻，同时也学到了一些研究物理环境问题的思维方法，增强了学习物理的能力。

高中物理教师个人工作总结

高中物理教师个人工作总结

高中物理教师个人工作总结工作总结

高中物理教师个人工作计划

其他用户还读了