一对学生的管理是一刻也不能放松。
这学期总感觉自己相比上学期对于学生的管理真的弱了很多,相比去年真的少了一些,多了一些心态的平稳,但当自己开始放松时,学生也就会开始放松,开始不重视。
那么班级就会出现难以控制的局面。甚至会惊动校长。
看来班级管理还必须有班主任的管理,并且班主任的管理是一刻也不放松。不管有多么先进的管理经验,但对于我来说,确实是这样的,我也深刻体会到我不可以有一刻的放松,不然后果是难以想象的,这学期所带来的教训让我深刻体会到了这点。
二、班里的德育对于学校还存在缺陷。
现在班里的各项扣分只是个数字,学生只是知道自己加了多少分,扣了多少分,但却不知道自己这些分数扣在**,或是加在**。并且学生对于分数也是感动疑惑、抱怨连连。
相比学校的各项德育分,学生是知道自己扣分的地方,并且做到到了及时的反馈,这给我很大的启示,我想下学期我会努力做好这个方面的工作。向学校德育学习,规范班级的各项德育管理。
三、班级公物管理待加强。
期末学校总务处来班级检查公物管理,在检查到我们班级时发现班级公物保管,很差劲,特别是椅子的破损特别严重。发现五例人为的破坏。
总务处老师也对我们班的公物保管进行了批评。我也深感自己在这个方面没有去足够的重视。
我想下学。期将公物保管也纳入班级的德育管理。具体方法就是若出现桌椅破损,学生不仅扣除相应的品德分,同时还应对其进行相应的赔偿措施。
四、对于班里调皮的学生还是欠缺方法。
现在想想学生调皮还真是没有话讲,怎么可以这么的无视校规和班规。有些学生皮厚起来还真是没话讲,上学期已经是被学校扣了10分以上,已经是警告或是记过处分,并且跟学生是已经事先说好了扣分的严重性,学生就是胆子比天还大,还是我行我素,继续按着自己错误的方向前进。
这些学生我原以为在开学初,在家长面前签了协议,并按上手印会对学生产生作用,但经过这个学期的尝试,发现还是失败了。现在想想失败的原因就是学生过分的顽固,顽固到老师都对其失去了耐性。
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