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请您关注。初中班主任学期工作总结。
工作总结。内容一般包括工作取了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，具体。
工作总结该怎么写呢？
初中班主任学期工作总结》是为大家准备。
希望对大家有帮助。
篇一】初中班主任学期工作总结。
班主任。位在学生心目中是至高无上。
班主任。话对学生是号召力。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜。
最信赖。我在担任某某课。
同时，也当起了这个班。
班主任。经过这段时间。
努力，我深深体会到：良好。
师生感情是决定班主任工作成功与否。
关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好。
效果。一、以身作则，为人师表。
教师。一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化。
作用。古今中外。
教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到。
教师首先做到，而且要做。
更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任，他。
世界观、他。
品德、他。行为、他对每一现象。
态度，都这样或那样影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
我期望我。学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力。
全面发展。有用人才，而我首先就要使自己成为这样。
人。学生是具有模仿力。
一个群体，他们时时刻刻观察着老师。
一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前务必有模范。
作用。记在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦。
干干净净。行动是无声。
语言，不需要任何鼓动性。
语言，就已充分调动起学生。
劳动用心性，都自觉按照老师。
分工，热火朝天干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干。
又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生。表率。如：
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教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲自动手，吃苦在前，做好学生。
带头人，否则，即使你说。
天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会到满意。
效果。二、一视同仁，严格要求。
师爱是最神圣。
其神圣之处在于它有很强。
原则性和崇高。
使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。
教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革。
这天，应对纷繁。
世界，多种思想文化。
激荡，新旧价值观念。
冲突，激烈。
竞争，以及拜金主义。
侵蚀，无不冲击着孩子。
心灵，纯正。
师生之情失去了它原有。
光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育。
基本准则，让学生体会什么是真诚。
爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，我们务必做到对学生。
爱要一视同仁。
学生对老师。
态度是很敏感。
一句亲切。话语投到学生。
心中，会激发他们。
上进心和敢于同困难作斗争。
必胜信念。同时，对于他们所犯。
错误，决不能随便放过，要帮忙他们究其**，以便彻底杜绝。
一位合格。班主任不仅仅能做好优秀生。
工作，而且更就应做好后进生。
转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们。
上进心，增强他们克服困难。
勇气，使后进生尽快赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视。
态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。
否则，会挫伤他们。
自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育。
效果。三、信任学生，尊重学生。
渴望理解，渴望信任是人们。
一种正常需要。
对于少年儿童来说，信任更是推动其上进。
力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有。
同学是因为学习目。
不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们。
鄙视。透过一段时间。
观察，我掌握了该生。
一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习。
目标，学习成绩也有了明显。
进步。再如有。
同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。
应对这种状况，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变。
爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想。
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状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错。
机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面。
帮忙，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生。
教师经常要对学生。
工作进行评价，教师。
评价要公正，只有公正评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上。
愿望。因此，我在教育中力求公正。
评价每一位学生，对成绩好。
学生不护短，对学习差。
学生不歧视，注意发现优生。
不足，防微杜渐；善于发现差生。
闪光点，并使之发扬光大。
如大扫除中，有些学习差。
学生劳动表现用心，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓。
好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。
劳动结束后，我及时作了全面。
实事求是。总结，同学们听后响起了热烈。
掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自。
工作经验，对于取成绩。
同学适时表扬，使他们心理上享受到成功。
体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻。
艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要。
高素质。人才来。
我争取在今后。
班主任工作中，多学习先进经验，不断改善，不断提高，用心探索，善于总结，使自己。
班务工作水平尽快提高。
篇二】初中班主任学期工作总结。
本学期我担任八年级四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、热爱学生。
原则，按照德智体全面发展。
原则，对班级进行教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长。
一个过渡期，学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康。
发展，本学期我做了以下工作：
一、思想教育在先。
八年级。学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生。
思想动态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。
本学期搬回形势大多采用。
是主题班会。
形式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会期间，我本着只听不说。
原则**到班会结束，这样，学生大多数能敞开心扉表达自己。
观点，在班会。
最后，我会对本次班会组织者与参与者进行评价，3
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并提出更高要求。
最后，就本次班会中。
观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清。
方有。放矢。
讲解。除班会时间外，我还利用课余时间或学生。
空余时间及时处理班级问题。
二、班委班风建设始终如一。
对于班委。选举，我采用。
是竞聘上岗，先自我推荐，然后由老师和学生共同选举，一套好。
班干部团队对班级班风建设有着至关重要。
作用，所以选举之后，我会对班干部进行培训和教育，并在班级中树立班干部。
形象，是班干部取学生。
信任和拥护，这样形成一套有战斗力。
团队，一个和谐。
班级氛围。为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。
首先，将班级分成均衡。
十三个小组，每小组设立正、副组长各一名，对本组进行管理，根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现情况及时与家长联系，使学生时刻养成好。
学习、生活习惯。
此外，为形成学生能够自我管理。
局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生。
管理能力，也使学生能够达到互管。
目。通过以上措施。
实施，是班级达到较好。
状态和环境，为学习打下坚实基础。
三、学习是永远不变。
主题。八年级是初中生涯。
过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动学习？思想教育是根本，只有内在。
改变才能让学生彻底变化；榜样。
力量也是不可取代。
火车跑。快，要靠车头带，班级尖子生。
培养常抓不懈。
我班卓鸿飞、傅龙、郭芹芳。
带动对班级中间生和后进生起到很大。
推动作用；学生还没有形成固定。
世界观、价值观，对孩子。
夸奖和鼓励也是必不可少。
适当。赞美会在这个特殊时期起到更为强劲。
效果。学生。
主要任务是学习，我时常教育学生要有明确。
学习目。端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己。
学习方法，提高学习。
自觉性，养成良好。
学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关爱学生、全面发展。
在学生紧张。
学习中，添加适当。
催化剂，会使学生。
头脑更灵活，更能感受到学。
仅供学习。请您关注。习。乐趣。
本学期课外活动较多，到北校看樱花、**展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌比赛等，这些活动。
开展无不让我历历在目，活动中，我班。
每一个学生都努力扮演好自己。
角色，带给我们。
不止是激情，更多。
是感动，是无形。
但能量巨大。
团结，在活动中形成团结。
习惯，感受班级。
温馨，使班集体形成一股巨大。
凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外。
财富。在班级。
管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一些方需要改进，在下学期，我会汲取经验，将班级管理。更加出色。
初中班主任学期工作总结
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初中班主任学期工作总结
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