语文教学工作总结。
瑞雪飘飞，一个学期又将结束了，本学期教学工作有喜有忧，在此总结如下：
喜：一、落实教学常规，切实提高课堂效率。
学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：
1.努力钻研教材，认真备好每一节课。备教材，做到字斟句酌，读懂、读透。备大纲、备学情、备教法、备学法，以最充分的准备去上好每一节课。
2.努力更新教学观念，切实提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌，给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3.认真批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性。每一节新课结束以后，把导航落实到位；同时对学生的作业批改加强力度，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4．辅导及时有效。下午自习能按学校制定的辅导方案准备资料，深入辅导，努力帮助学生查缺补漏。针对学困生搞单项训练，做到不让一个学生掉队。
5．每天早晨安排晨考，检测学生已学知识掌握情况；每周结束以后，都有一个周周练让学生巩固所学的知识；单元结束后，及时做单元测试，查缺补漏，认真做好复试卷。
二、努力培养学生良好的学习习惯，增强学生信心。在培养学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。虽然有的学生有畏难情绪，觉得语文很难学习，要理解和记忆的东西太多，但是我尽量安慰他们，培养他们的信心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信心又多了一分。
三、加强理论学习，努力提高自身素质。积极参加备课组活动，努力提高教学水平。作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好，为了能够让我们这些新教师更快的成长，我们语文组的科组活动比较多而正规。
对于每周至少一次的集体听课、评课活动，我都一次不落地参加，对于集体备课活动也是积极参与。本学期我还尽量多的听取老教师的课，经统计，本学期我共听课至少三十节，科组活动每周一次。这些活动在一定程度上提高了自己的教学水平，同时吸收了一些优秀教师的经验，为以后的教学积累了一定的经验。
对于学校安排的教学任务，不推诿，尽自己最大的努力去完成。
忧：1.由于经验不足，在有些时候的教学活动没有能够充分结合学生们的实际情况。课堂放手不够，未充分发挥小组的功用。
2.还需加强自身教育教学理论水平的提高，多看书，多学习。加强知识更新的速度，努力适应新形势下社会发展的需要。
3.对学生良好的学习习惯的培养做的不够，未完全做到持之以恒。
4.积累做到了记录而未做到背记，并灵活地实践应用。
5.在对学生进行思想教育方面缺耐心，少方法。
6.对中考试题的研究不够，应再细、再全面的研究。
化忧为喜：1. 结合中考备课，深挖中考类型题，2. 充分发挥学生的主观能动性，创设高效课堂。
3. 跟组内各老师多研讨，相信“一人计短，众人计长”。
4. 多阅读理论书籍，“他山之石，可以攻玉”。
5. 对学生作业的要求标准要高，调动课代表及小组长的积极性，建立完善的监督管理机制。
6. 进一步培养学生的良好学习习惯，关注学生的思想动态，耐心细致的做好学生的思想工作。
总之，在过去的一个学期内，在良好的科组氛围内，在各位老师的帮助下，在我的个人努力下，自己各方面都在提高。但是我深知“吾知也有涯，而知也无涯”，很多东西还需多看、多思、多学，还需要我继续努力，更加努力，我仍然并且一直在路上。
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